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整理与复习—20以内的退位减法教学目标：知识目标：让学生在理解的基础上20以内的退位减法的计算方法。能力目标：让学生通过小组和全班同学的交流、合作，体验20以内退位减法方法的多样化，培养学生数学交流的能力和合作的意识。情感目标：让学生通过自己提出问题、解决问题这一过程，感受到数学来源于生活，体验到成

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所属课文：整理和复习

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2026-10-09 23:50:36

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学校：无极县无极镇朱家庄小学

整理和复习优质课教案推荐

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整理与复习—20以内的退位减法

教学目标：

知识目标：让学生在理解的基础上20以内的退位减法的计算方法。

能力目标：让学生通过小组和全班同学的交流、合作，体验20以内退位减法方法的多样化，培养学生数学交流的能力和合作的意识。

情感目标：让学生通过自己提出问题、解决问题这一过程，感受到数学来源于生活，体验到成功解决数学问题的喜悦。

重点、难点：

1、复习巩固“十几减9”的计算方法，并能探究多种计算的方法：

2、根据信息提出数学问题，并能加以解决；

3、能够运用“想加算减”和“破十减”的方法来计算十几减9，探索推广多种方法来进行20以内退位减法的计算。

教学过程：

课前复习：

1、复习20以内的进位加法

以“十几减9”为例复习

一、创设情境，学习新知：

1、教师：同学们我们今天复习一下20以内的退位减法

（出示课件：口算“十几减9”）

2、提问：同学们你们还会做吗？再指名回答。

3、引出想加算减法。

4、复习上学期学过的凑十法。

5、比较凑十法与破十法相似之处。

6、引出破十法并复习。

二、课上练习

1、出示20以内退位减法表，并复习总结规律。

2、做游戏—小老鼠开密码箱。

三、小结。

提问：这节课我们学习了什么知识。你是怎样计算这些减法的？你这节课表现的怎样？

（尽量让每一个学生能都说一说，这节课中自己学会了什么。）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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