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平移、旋转和轴对称【教学目标】1.让学生观察美丽的图案,感受图形中的对称,体会平移、旋转在图案设计中的应用。2.鼓励学生富有个性地完成设计图案的任务,感受数学美和数学方法的价值。【教学重难点】有个性地完成设计图案的任务,感受数学美和数学方法的价值。【教学准备】小黑板、学具卡片。【教学过程】一、图案欣
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1、平移ppt课件教学实录
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关键词:1、平移ppt课件教学实录
正文
平移、旋转和轴对称
【教学目标】
1.让学生观察美丽的图案,感受图形中的对称,体会平移、旋转在图案设计中的应用。
2.鼓励学生富有个性地完成设计图案的任务,感受数学美和数学方法的价值。
【教学重难点】
有个性地完成设计图案的任务,感受数学美和数学方法的价值。
【教学准备】
小黑板、学具卡片。
【教学过程】
一、图案欣赏
1.展示课本上的美丽图案。
2.边欣赏边思考。
它们分别由哪个图形通过平移或旋转形成的?
3.分组讨论后交流。
(1)每个蝴蝶的图案是对称的,后面四个蝴蝶图是第一个蝴蝶图连续平移得到的。
(2)左下方的图案可以看成是把单个图案(外面的两条小鱼及里面的一棵水草)旋转后得到的。
(3)右下方的图案可以看成把单个图案(整个图案的四分之一)旋转后得到的。
4.展示交流。
展示同学们课前收集的美丽图案,一边展示,一边说一说它是怎样形成的。
二、图案设计(书中的图案)
1.图案(一)的设计。
(1)看清课本中的要求。
(2)教师示范,按要求进行一次平移。
(3)让学生完成其余的平移操作。
2.图案(二)、(三)的设计。
(1)分组交流讨论。
1 / 2
同小组的同学讨论如何操作。
用学具进行平移和旋转的操作。
(2)学生独立完成图(二)和图(三)的设计。
3.图案的展示。
(1)在小组里边展示边说说是怎样平移或旋转得到的。
(2)在班内展示部分学生的作品,共同欣赏、评议。
三、图案设计(自己的图案)
1.分小组交流讨论。
打算选什么图形作为基本图形,要把基本图形进行怎样的变换?
2.小组内分工合作,设计出美丽的图案。
3.作品展示。
在展示的过程中说一说自己的图案是由哪个基本图形,通过怎样的变换(对称、平移或旋转)而形成的。
4.作品评比。
看看哪一组设计的图案既美观又有创意。
对学生的作品给予肯定和表扬。
四、课堂小结
通过这节综合实践课,你学到了什么?有什么体会?
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《1、平移》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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