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嵩县江苏双语实验学校小学部导学案 班级： 姓名： 编号：四数下12 时间： 月 日 课题课型学习目标三角形的分类新授课主备人谢利娜审核人1、通过手动操作，经历给三角形分类的过程，认识并辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，了解各种
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5、等腰三角形和等边三角形教学设计一等奖
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关键词：5、等腰三角形和�…教学设计一等奖
正文
嵩县江苏双语实验学校小学部导学案 班级： 姓名： 编号：四数下12 时间： 月 日 课题
课型
学习
目标
三角形的分类
新授课
主备人
谢利娜
审核人
1、通过手动操作，经历给三角形分类的过程，认识并辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，了解各种三角形的特点。
2、通过观察、比较、归类等活动，培养学生的观察能力和思维能力。
导 学 过 程
一、复习旧知（3分钟）
1. 我们学过的角可以分为：
2. 任意三角形的内角和是（
），所以一个三角形最多有（
）个直角，（
）个钝角，（
）个锐角。
二、自主探究：三角形的分类（15分钟）
下面的六个图形，根据角的特点分类。
和
一组，依据
；
和
一组，依据
；
和
一组，依据
。
小结：1. 三个角都是（
）的三角形是锐角三角形。
有一个角是直角的三角形是（
）三角形。
有一个角是钝角的三角形是（
）三角形。
2. 把所有三角形看作一个整体，按三角形中最大的角，可以把三角形分为（
）、（
）、（
）。请根据分类，把下图补充完整。
三、当堂检测，巩固提高
1. 下面的说法对吗？说明理由。
（1）3个角都是钝角的三角形是钝角三角形。
（
）
（2）直角三角形中只有一个直角。
（
）
（3）最大角是锐角的三角形是锐角三角形。
（
）
（4）钝角三角形内角和比锐角三角形内角和大。
（
）
2. 填空
（1）一个三角形最多有（
）个锐角，最少有（
）个锐角。
（2）在三角形中，∠1=28°，∠2=52°，则该三角形是 三角形；
如果∠1=64°，∠3=57°，则该三角形是 三角形。
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关于本教案的常见问题
Q：5、等腰三角形和等边三角形教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5、等腰三角形和等边三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。