解决问题ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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第四单元万以内加减法第四课时解决问题汇湾镇中心学校刘凤丽教材内容：解决问题。(教材第43~46页) 教学目标：1.结合具体情境,经历探索连加运算的计算方法的过程。2.掌握连加运算的计算方法,并能正确计算。3.在解决简单问题的过程中,学会估算,体会数学与生活的密切联系。教学重难点：重点:掌握连加的计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-28 09:27:00

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学校：竹溪县汇湾乡中心学校

解决问题ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-28 09:27:00

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关键词：解决问题ppt配套教案和课堂实录

正文

第四单元

万以内加减法

第四课时解决问题

汇湾镇中心学校

刘凤丽

教材内容：解决问题。(教材第43~46页)

教学目标：

1.结合具体情境,经历探索连加运算的计算方法的过程。

2.掌握连加运算的计算方法,并能正确计算。

3.在解决简单问题的过程中,学会估算,体会数学与生活的密切联系。

教学重难点：

重点:掌握连加的计算方法。

难点:能结合实际情况确定解决问题的策略。

教学过程：

一、情景导入

师:今天老师带领大家去商场逛一逛,用我们所学的知识来解决生活中的实际问题,看谁掌握得最好,能灵活运用。

【设计意图:通过简短的谈话,明确学习目的,调动学生参与的积极主动性】

二、自主学习

出示任务清单一

观察销售清单，完成下列任务

1、你知道哪些数学信息？

2、小红的爸爸大约应该准备多少钱才够呢？怎样列式？为什么？

3、试着用脱式计算的方法进行运算。

预设：

师:瞧,我们遇见朋友了,小红的爸爸、妈妈在买什么?(课件出示:教材第43页例4销售清单) 生:他们买了空调扇、学习机和护眼灯。

师:从这张单子上你还知道了什么? 生:知道了这三种商品的单价,空调扇的价格是558元;学习机的价格是225元;护眼灯的价格是166元。

师:你能帮小红的爸爸算一算应准备多少钱吗?对此你有什么想法? 生:要准备多少钱,不需要像收银员那样精确的计算,估一估就可以了。

师:那该怎样估算呢?说说你的想法。

生:我们可以把558元看作560元;把225元看作230元;把166元看作170元,这样一共需要准备560+230+170=960(元)。也就是说小红的爸爸准备960元就够用了。

组织学生交流汇报,明确解决实际问题时,要认真分析具体情况,再灵活选择解决的策略。

三、合作探究

再次观察销售清单，思考下列问题：

1、计算收银员应该收多少钱还可以用估算的方法吗?为什么？

2、怎样列式计算收银员应该收多少钱？试着列长竖式来笔算。

师:那么收银员应收多少钱呢?自己试一试。

学生尝试独立解答;教师巡视了解情况。

组织学生交流算法: 可以先把空调扇和学习机的价格相加558+225=783(元),再加护眼灯的价钱783+166=949(元),竖式是：

小结：解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。

四、精炼、巧练

北京某公园对外售票情况统计

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

223张

85张

79张

93张

109张

（1）周六、周日一共售票多少张？

（2）平时5天大约售票多少张？

87张

191张

五、课堂总结

这节课你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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