2.认识大于1元的人民币板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

认识元1以上的人民币教学目标：1.使学生认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的换算。2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3.培养学生思维的灵活性和有序性。教学重点：能熟练地进行元、角之间的换算。教学难点：能熟练地进行元、角之间的换算。教学过程：一、复习上节课我们认识了人民币，

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所属课文：2.认识大于1元的人民币

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2018-05-28 21:23:00

来源学校

学校：隆林各族自治县德峨镇常么完全小学

2.认识大于1元的人民币板书设计及设计说明

未知

2018-05-28 21:23:00

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关键词：2.认识大于1元的人民币板书设计及设计说明

正文

认识元1以上的人民币

教学目标：

1.使学生认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的换算。

2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。

3.培养学生思维的灵活性和有序性。

教学重点：

能熟练地进行元、角之间的换算。

教学难点：

能熟练地进行元、角之间的换算。

教学过程：

一、复习

上节课我们认识了人民币，你会认这些人民币吗？今天我们还要进一步认识人民币。板书课题。

二、新授

1.教学例3 出示5元、10元、20元、50元、100元人民币，让学生观察后，教师提问：你知道这几张人民币的面值吗?两人小组互相说悄悄话，认识不同面值的人民币。同时教育学生从小要爱护人民币。

2．教学例

4 教师提问，学生动手操作，用学具表示出来，然后填在书上。

(1)l张5元可以换几张1元?

(2)1张l0元可以换几张l元? (3)l张20元可以换几张10元？

(4)1张50元可以换几张l0元? (5)1张100元可以换几张10元? (6)1张100元可以换几张50元? 三、巩固练习

1.课堂练习

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1元3角=（

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15角=（

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7元6角=（

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）分

23角＝（2.课本第54页“做一做”：1题、2题

3.课本第55页第5题。

4.第56页第6、7题。

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关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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