14 陈嘉庚办学第一课时导学案｜教案在线预览

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小学四年级语文下册导学案主备人: 李媛学习时间：月日班级：学习小组: 学习小主人：课时第2课时3、总结课文。课题14、陈嘉庚办学(合作展示课）课型学+展本文通过记叙陈嘉庚远涉重洋后回到故乡的事。歌颂陈学习目标:嘉庚之情。1理解课文内容，弄清陈嘉庚为什么要办学，抓住描写陈嘉庚语言、行为、四、达标检测心

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所属课文：14 陈嘉庚办学

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2018-04-30 20:49:00

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学校：博白县江宁镇江宁中心小学

14 陈嘉庚办学第一课时导学案

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关键词：14 陈嘉庚办学第一课时导学案

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小学四年级语文下册导学案

主

备

人:

李媛

学习时间：

月

日

班级：

学习小组:

学习小主人：

课时

第2课时

3、总结课文

。

课题

14、陈嘉庚办学(合作展示课）

课型

学+展

本文通过记叙陈嘉庚远涉重洋后回到故乡

的事。歌颂陈学习目标:

嘉庚

之情。

1理解课文内容，弄清陈嘉庚为什么要办学，抓住描写陈嘉庚语言、行为、四、达标检测

心理的句子，体会人物的内心世界。（重点）

1、体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。（难点）

(一)仔细阅读见功夫。

1、陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么

行呢？

一、温故热身。

这句话是对陈嘉庚的

描写，表现了他

。“着急”表现课文主要写了陈嘉庚发现家乡因为贫穷，几十年如一日他

。

的事。请你把画线的句子改为陈述句：

2、“钱花掉了可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”

二、合作探究：朗读课文，按如下要求开展学习活动。这句话是对陈嘉庚

的描写，表现了1.朗读课文1—2自然段

他

。

陈嘉庚是个什么人？他的成功是怎么得来的，从文中你还体会到什么？

3、每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。2、品读第3-9自然段：

这句话是对陈嘉庚的

描写，表现了他

（1）陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，找出课文中描写陈嘉庚心理活

动的语句，读读，并说说体会。

。

（2）陈嘉庚是怎么说的？找出课文中描写陈嘉庚语言的语句，读读并说说（二）拓展延伸。

如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？

从中体会到什么？。

（3）陈嘉庚是怎么做的？找出描写陈嘉庚行为的句子读读，并说说体会。

三、合作展示

1、分组展示“学习探究”的学习成果。

●导学航线：1.独学 2.对学 3.群学 4、展示 5.补充、质疑 6.测评

2、

质疑补充，拓展提升。

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 陈嘉庚办学第一课时导学案