整理和复习ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

整理和复习ppt课件课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习ppt课件课堂实录

正文

《20以内的退位减法--整理和复习》教学设计

教学内容：人教版小学数学一年级下册P23页《20以内的退位减法--整理和复习》

教学目标：

1. 通过复习，进一步理解、掌握20以内的退位减法的计算方法，能正确计算。

2. 对20以内的退位减法进行整理，通过观察、对比探索算式中的规律，寻找算式之间的内在联系，提高计算速度与正确率。

3. 在整理复习中，联系生活实际，提高运算能力和解决问题的能力。

重点：能正确、熟练地进行计算。

难点：提高运算能力和解决问题的能力。

教具：课件、卡片

学具：20以内的退位减法卡片

教学过程：

一、揭示课题，导入复习。

1，揭示本节课的学习内容：20以内的退位减法--整理与复习（板书课题）

2，导入：本单元已经学完了，回忆一下，你都学习了哪些内容呢？（学生回答，老师板书：十几减9，十几减8、7、6，十几减5、4、3、2，贴卡片：计算、解决问题）

二、计算整理，发现联系

（一）整理复习20以内退位减法

1. 自主计算20以内的退位减法算式。

回顾：我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？<设计意图：引导学生回忆计算20以内退位减法的四种方法，包括1.破十法，2.相加算减，3.数数，4.画图> 同桌合作，比赛计算。（评出第一、二、三名，让他们当小老师辅导还没完成的同学）<设计意图：通过比赛激发学生的学习兴趣，并且还可以培养学生的合作能力。> 2. 自主整理20以内的退位减法算式。（1）你能将这些减法算式按照一定的顺序整理整理吗？

快来试试吧！

（找一桌的同学上台演示整理，其他同学同桌合作整理） <设计意图：培养学生的动手操作能力和相互配合能力> （2）说一说你是怎样整理的？

（二）观察退位减法表：横看（引导学生观察，说一说为什么会出现后一道题比前一道题的差多“1”的情况呢？）

（三）观察退位减法表：竖看

（引导学生观察，说一说为什么会出现后一道题比前一道题的差少“1”的情况呢？）<设计意图：通过第（二、三）环节，培养学生的观察能力和归纳总结能力>

（四）表格变形，体验不同规律

1、指名学生展示不同的整理方法，并说一说你是怎样想的。 2、根据算式的结果，演示表格的变形，体验不同规律。<设计意图：这一环节既训练了学生的动手操作能力，又让学生找到了多种变形规律。> 三，联系实际，解决问题

1．联系实际：指名班上的三名同学到讲台上来展示自己的小红

花。<设计意图：学生联系生活实际解决问题，让学生体验到生活中处处有数学。> 2．说一说你知道了哪些信息？ 3．要求这个问题怎么想？（老师提出问题：谁比谁多几朵小红花？或谁比谁少几朵小红花？）

4．谁能列个算式？

5．为什么用减法计算？

6．哪些信息是没用到的？

7．据所给信息还可以提出哪些数学问题？

四、课堂总结

通过这节课对《20以内的退位减法》的整理和复习，你学会了什么？

五、布置作业

作业：第25页练习六，第4题。第26页练习六，第6题。

六、板书设计：

20以内的退位减法

整理和复习

︷

十几

减9 十几减

8、7、6

计算

解决问题

十几减

5、4、3、2

资料摘要

整理和复习ppt课件课堂实录

整理和复习ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3266

配套课件

整理和复习PPT完美版

整理和复习PPT课件和优秀公开课教案

整理和复习PPT课件和教学设计

整理和复习PPT课件和PPT课件和公开课教案

整理和复习PPT课件和教学内容分析

整理和复习PPT课件和教学设计实例

相关文档

整理和复习PPT及课堂实录内容

整理和复习教学设计一等奖

整理和复习教学设计思路

整理和复习名师教学视频（文字实录）

整理和复习教学评价实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？