解决问题优质课教学设计｜教案在线预览

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课题三时、分、秒解决问题时间：教学内容：练习一相关题目。教学目标：知识与技能：通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。学生比较熟练地进行一些简单的时间计算情感态度与价值观：养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重难点：重点：时间单位的简

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-06-16 10:41:00

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学校：信丰县第五小学

解决问题优质课教学设计

未知

2018-06-16 10:41:00

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关键词：解决问题优质课教学设计

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课题三时、分、秒解决问题

时间：

教学内容：练习一相关题目。

教学目标：知识与技能：通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。学生比较熟练地进行一些简单的时间计算

情感态度与价值观：养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重难点：重点：

时间单位的简单转换和求经过时间的方法。难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。突破方法：联系学生生活实际，引导学生观察、发现、解决生活中的问题。教学方法：教法：创设情境与引导学习相结合。学法：自主探究与合作学习相结合。

教学准备：

教学过程：教学过程二次备课

一、练习一的练习。 1、第2题，先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。 2、第3题，读读书上的三个例子，并要求学生收集类似的信息。 3、第4、5题，学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。 4、第6题，要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。 5、第7题，事先让学生找几个自己感兴趣的节目，想办法把它们开始和结束的时刻都记录下来。

二、补充题目。 1、 1分=（

）秒 4时=（

）分 5分=（

）秒 9分○9秒 36分○2时 150秒

○2分 400分○4时 10分○1时 2、电影《神奇的宇宙》从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间？ 3、

你会提问题让同学们算经过的时间吗？

三、总结通过今天的复习你有什么收获？（学生畅谈）

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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