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《100 以内的加减法的复习与整理》教学设计

教学目标：

1、通过对100 以内的加减法进行回忆整理,让学生体验分类总结,归纳整理的方法。

2、学生进一步掌握100 以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法,

3、通过生动有趣的“数学乐园”的活动,使学生充分感受数学与日常生活的密切联系,学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物,培养数学意识。

重点、难点：

将知识融入游戏中，，

教学准备：

奶牛图、游乐园项目价格图、答题卡。

教

学

过

程：

一、激发兴趣，引入复习。

同学们，今天老师要领你们去数学乐园。你们愿意去吗？这里就是数学乐园，漂亮吗？想不想去里面看看？

二、回顾整理，建构网络。

（一）

100 以内加法。

：

1、出示题目：25+8

39+40

36+7

59+2

50 +16

21+6

42+3

47+30

要到数学乐园去，首先要解答一些题目。在这个大门上藏着一些数学题，答对了，才能进入数学王国。

下面请四人小组合作，把出现的数学题解答在纸上，比一比看哪个组最先答出。做好准备了吗？请最快的一组来回答。全都做对的小组请举手。你们都可以走进数学乐园了。

小朋友们看一看这些题目都是什么运算?(加法运算题)

(板书：) 请你认真观察这些题目，把它们分一分类好吗?谁愿意来试一试?

第-(1)25+8

21+6

36+7

59 十

2

42+3

(2)50+16

39+40

47+40

(1)21 +6

42+3

(2)25 +8

36+7

59+2

(3)50+16

39+40

47+30

小朋友们，你为什么这样分?

板书：

不进位加、

2 两位数加整十数。

3、比较这些算式他们的计算方法有什么异同吗？

总结：相同数位上的数相加。

4、小结：小朋友真会动脑筋，找出了这么多种分法。

5、学生自己命题练习。

大家出几道这类题? 找学生出题大家回答。

（二）

100 以内减法。

1、提出要求。

刚才我们一起进行了加法的有关练习，这一单元我们还学习了减法。减法这一部分和加法有些相似，怎样总结呢?这个任务交给小朋友们自己完成，有信心完成这个任

务吗? 每个小组都发一张归纳表。各小组合作完成。

45-3=

82-5=

97-60=

62-40=

58-4=

65-7=

两位数减一位数不退位。

82-5=

65-7=

两位数减一位数退位。

97-60=

62-40=

两位数减整十数。

2、小组活动。

教师巡视。在巡视中教师可以适当提示。，这一小组四个小朋友配合得真默契，一个填表，一个写算式，一个算答案，还有一个当小老师检查对错呢。

3、交流汇报。

把你们归纳的结果公布给大家看，让大家评一评。

4 、教师小结，并板书减法归类。

三、重点练习，强化提高。

。

小组合作，每组的第一人做第一步，第二人做第二步，6 人完成。如此按序下去，看哪一组最先走出迷宫。

第一组

22+6=( )+20=( )+7=( )-10=( )+7=( )

第二组

76-10=( )-8=( )+7=( )-30=( )+6=( )

第三组

46+8=( )-20=( )+50=( )-9=( )+5=( )

第四组

25+7=

-20=

+40=

-8=

+6=

第四关

智力大冲浪

1、出示“奶牛图”

。

(1)仔细看图了解图意。(指名说一说)

(2)你能提出不同的问题吗?

①独立尝试。()

②小组讨论，教师参与，组织板演。

③全班交流，介绍思路。

A?

B? C 小牛比大牛每天少产奶多少瓶?

四、自主简评，完善提高。

1、自主检测。

1

1、2 题。

2、出示游乐园各种项目价格。

游乐项目

价格

飞机

每人

17 元

碰碰车

每人

25 元

滑滑梯

每人

8 元

过山车

每人

40 元

太空船

每人

11 元

有这么多好玩的地方，但是每人只有一张

50 元的游乐券。

（出示）把你最喜欢玩的项目打上“√”，

再算一算用去了多少钱。

看到你们玩得这么开心，老师也想玩过山车和太空船。

（出示）行吗？为什么？

3、评价完善。

今天，我们一起游玩了数学王国，你们有什么收获呢？

100 以内的加减法。在以后的复***家可以应用今天学的方法自己整理。老师希望人人做个有心人，相信你在学习道路上

会开辟出一片新天地。

板书设计:

整理和复习

两位数加整十数

加法

两位数加一位数

不进位

进位

减法

两位数减整十数

两位数减一位数

不退位

退位

1.

25+8=

39+40=

36+7=

59+2=

50 +16= 47+30=

45-3=

82-5=

97-60=

62-40=

2. 22+8=( )+20=( )+7=( )-10=( )+7=( )

78-10=( )-8=( )+7=( )-30=( )+6=( )

48+8=( )-20=( )+50=( )-9=( )+5=( )

28+7=

-20=

+40=

-8=

+6=

21+6 =

42+3=

58-4=

65-7=