二次根式的混合运算教学设计及教案分析｜教案在线预览

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二次根式的混合运算一、复习回顾：1、填空（1）整式混合运算的顺序是：。（2）二次根式的乘除法法则是：（3）

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-06-04 17:22:00

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学校：东莞市黄江中学

二次根式的混合运算教学设计及教案分析

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2019-06-04 17:22:00

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关键词：二次根式的混合运算教学设计及教案分析

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二次根式的混合运算

一、复习回顾：

1、填空（1）整式混合运算的顺序是：。

（2）二次根式的乘除法法则是：（3）二次根式的加减法法则是：（4）写出已经学过的乘法公式：① ② 2、计算：

（1）6·3a·

二、合作探究：（一）计算：（818）6

方法1：用乘法分配律计算方法2：将8,18先化简后计算

（818）6 （818）6

小结：请同学们观察，这两种方法的结果是的。可见，在二次根式的运算中，乘法对加法的分配律依然可以应用，同样，整式中的其他运算规律也适用于二次根式。（如，多项式乘法法则和乘法公式仍然适用）

（二）计算1、(4236)22

2、(23)(25)

三、针对练习：计算

111111250

（2）（3）238b

253416（1）（35）2

（2）（8040）5

（3）（56）（35）

（4）（10+7）（10-7）

（5）（232）

四、画龙点睛

整式的运算法则和乘法公式中的字母意义非常广泛，可以是单项式、多项式，也可以代表二次根式，所以整式的运算法则和乘法公式适用于二次根式的运算。

五、融会贯通

（1）(

（3）(3223)2 （4）（10-7）（-10-7）

（5）(548627415)3

六、作业：课堂导学案第7课时：A组1-14题，B组15-17题

21227243)12 （2）(235)(23)

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教学设计及教案分析是什么类型的资料？

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