1.认识长方形、正方形、三角形和圆优秀教案范文｜教案在线预览

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泗洪县人民路小学教师备课稿主备教师：张丽娟课题认识图形总第 9 课时实施时间2018年3月7日1.让学生通过观察长方形、正方形的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆；教学要求三角形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。 2.在折图形，剪图形，

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所属课文：1.认识长方形、正方形、三角形和圆

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2018-04-23 17:32:00

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学校：泗洪县人民路小学

1.认识长方形、正方形、三角形和圆优秀教案范文

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关键词：1.认识长方形、正�…优秀教案范文

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泗洪县人民路小学教师备课稿

主备教师：张丽娟

课题

认识图形

总第 9 课时

实施时间

2018年3月7日

1.让学生通过观察长方形、正方形的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆；教学要求

三角形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。

2.在折图形，剪图形，拼图形等活动中，使学生体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。

教学重

难点

教具准备

1.直观认识长方形、正方形，圆和三角形并且会在点子图及方格图上正确的画出它们。

2.学习中积累对数学的兴趣，增加与同学的交往、合作的意识。

积木，钉子板、长方体、正方体、圆柱的物体。

初步教学活动设计

一、导入新课

上学期我们学过一些立体图形，今天老师将带着大家一起来认识图形里的几位新朋友。

二、新授

(一) 搭积木

1. 每一组小朋友面前都有一套积木，请小朋友自己动手搭一搭。

2. 提问，观察拼搭的积木，想一想在拼搭的积木中哪些是已经认识的，哪

些还不认识？

（二）

分类

教师从中取出1个长方体，让学生说出名称并要求学生把拼搭中的所长方体拿出来放在一起。

汇报分类结果，说说你是怎样分的？

（三）认识平面 1．首先观察长方体，观察各块长方体积木正向着我们的那个面，然后老师在黑板上画一个长方形。

观察长方体的每一个面与黑板上画的长方形一样吗？

2．观察正方体，观察各块正方体积木正向着我们的那个面。然后教师在黑板上画一个正方形

3．观察圆柱。观察圆柱一个正向着我们的那个底面，然后老师在黑板上画个圆。这们的一个面我们把它叫做圆。板书：圆

认识三角形：出示一张正方形纸问；这张纸是什么形状?你能把这张纸对折成一样的两部分吗？学生活动，教师巡视。

三、完成“想想做做”

1.完成“想想做做”1 出示第一题图，学生欣赏生活中的长方形，正方形，三角形，圆并说说生活中还有哪些? 2.完成“想想做做”2 （1）

出示第2题图，边看图边想：钉子板上围成的是什么图形？怎样围的你也会围吗？

（2）学生自己动手在钉子板上围一围，教师巡视，帮助有困难的学生。

（3）在钉子板上能围出圆吗？让学生去试一试，想一想、说一说。

3.完成“想想做做”3 （1）先让学生在方格约上画一个长方形和一个正方形，说说你是怎样画的？

（2）通过在方格纸上画长方形、正方形，你了解到长方形和正方形在哪些特征？

四、作业布置。

板

书

设

计

认识图形

长方形

正方形圆

教

学

反

思

三角形

教研组长审核意见：教导处审核意见：

关于本教案的常见问题

Q：1.认识长方形、正方形、三角形和圆优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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