Lesson 8 Tigers and Bears教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

Lesson8 Tigers and Bears 课时目标知识目标1，能听说读写单词：wolf snake tiger bear long short 2，能灵活运用句型：What’s this? It’a tiger. It’s long . It’s short. 能力目标通过学习，认识本课动物

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 Tigers and Bears

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

122

下载次数

更新时间

2026-01-28 23:47:36

来源学校

学校：邱县明德小学

Lesson 8 Tigers and Bears教学设计实例

未知

2026-01-28 23:47:36

122

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 8 Tigers and Bear…教学设计实例

正文

Lesson8 Tigers and Bears

课时目标

知识目标

1，

能听说读写单词：wolf

snake

tiger

bear

long

short 2，

能灵活运用句型：What’s this?

It’a tiger.

It’s long .

It’s short. 能力目标

通过学习，认识本课动物，并说出他们的特点。

情感目标

通过学习了解动物园里动物及它们的特点，培养热爱动物，热爱大自然的情感。

重点难点

1，

能听说读写单词：wolf

snake

tiger

bear

long

short 2，

能运用本课重点句型。

教学准备

本课课件

教学设计

Step 1

Warm- up 1

师生谈话

Hello! How are you? Nice to meet you. How do you feel?

(设计意图：锻炼学生语言交际能力，复习以前学过的句子，拉近师生距离) 2,

Let’s sing a song.师生共同唱歌I’m a cat. (设计意图：活跃气氛，让学生思维快速转移到课堂上来。) 。

Step2

Reviewing.

1. 看图片描述动物

panda elephant monkey bird 其中设计了看图片猜动物的环节。

(设计意图：复习lesson7 中的单词句子，复习Unit1 中一般疑问句及回答。) 2. 快速认读单词。

(设计意图：强化对单词的识记。) Step3 Presentation 1.

看图说动物。

教师出示动物园课件，点击课件出示动物。

T：What’s this? S: It’s a “老虎”. T:It’s a tiger. 教师在四线三格中板书tiger,让学生数空。

教师继续点击课件，用同样的方式教授单词wolf bear snake。注意对bear ,强调字母组合ear的发音。

(设计意图：利用课件，让学生直观的学习单词，理解单词。) 2.

Let’s chant.

A big big tiger

(设计意图：利用chant 巩固所学单词。) 3.

教师出示两条蛇，一条长，一条短，教授long ，short 两个词。

教师拿出两把尺子：I have to rulers.It’s long. It’s short.让学生模仿说句子。

设计意图：让学生理解并练习long

short

两个词。

出示elephant 和rabbit 图片让学生谈论大象和兔子的特征。区分It’s 和Its. 5.

Let’s play 按课本Part4部分，一生背对黑板，教师出示一个小动物，大家描述动物特征，这个同学猜猜是什么动物。

Step 4 Practice 1，

听录音，第一遍仔细听，第二遍跟读模仿语音语调，第三遍自己练习读，第四遍小组内互读互相检查读音。第五遍以小组为单位展示读给大家听。

2，

编对话，设置情景：假如今天是周末，你和小伙伴一起去动物园，会看到些什么呢？以Let’s go to the zoo 为主题，编对话，并演一演。

3，

Let’s sing a song Big and small Step5 Homework 可选择一项或两项作业。

1.学生回家听磁带并模仿跟读。

2.认真书写下列词汇：tiger, bear, long. short

3.画出自己喜欢的动物，并尝试用英语描述

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Tigers and Bears教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Tigers and Bears》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 8 Tigers and Bears教学设计实例