整理和复习优质教案设计｜教案在线预览

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第二单元20以内的退位减法整理和复习【第三课时】 20以内退位减法整理和复习（3）一、教学目标1．学生在复习和整理的基础上，通过口算练习进一步培养学生灵活的计算能力。2.在解决问题练习中进一步巩固问题。3．在综合练习的解题过程中，提高学生综合运用数学知识的能力。二、教学重点综合运用所学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-24 08:32:00

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学校：南阳市第七小学校

整理和复习优质教案设计

未知

2018-05-24 08:32:00

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关键词：整理和复习优质教案设计

正文

第二单元20以内的退位减法

整理和复习

【第三课时】 20以内退位减法整理和复习（3）

一、

教学目标

1．学生在复习和整理的基础上，通过口算练习进一步培养学生灵活的计算能力。

2.在解决问题练习中进一步巩固问题。

3．在综合练习的解题过程中，提高学生综合运用数学知识的能力。二、教学重点

综合运用所学知识正确解答问题。

三、教学难点

培养学生运用分析、转化等方法解决实际问题。

四、教学具准备

课件

五、教学过程

（一）揭示课题

同学们，我们已经学习了第二单元20以内的退位减法，今天我们在练习的过程中，对本单元进行一次简单的整理和复习。

板书：整理和复习

（二）巩固练习

1．口算下面各题，比一比谁算的又对又快

11-8= 12-6= 13-7= 14-9= 15-9= 11-6= 13-8= 16-7= 组织学生订正答案。

问：说说13-7你是怎样算的？总结计算方法板书：想加算减法想：7+6=13 13-7=6 破十法 10-7=3 3+3=6 连减法 13-3=10 10-4=6

小结：这几位同学的方法都很好，不管你用哪种方法计算，只要结果正确就行。

2、比比谁最棒。

问：计算时应注意什么呢？这道题和刚才的题有什么不同？

小结：两步计算的题，要先算前两个数，再用它们的得数去和第三个数进行计算。

3、看图写算式，再说一说算式中各部分表示的含义。

①小鹿图

11-5=6（个）表示从11个玩具小鹿里去掉5个，还剩6个。

②粉笔图

13-4=9（支）表示从13支粉笔里去掉盒子外面的4支，剩下的就是盒子里的9支。

小结：像这样，从整体里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。

4、折纸船

挑两名同学上来演板，其他学生写在稿纸上，完成后点评。

问：做题时应注意什么？

小结：看来做题时一定要细心审题，注意多余条件的判断。

5、白菜和卷心菜

①列式解答

14-7=7（棵） 14-7=7（棵）

②为什么两个问题的算法是一样的？

小结：白菜比卷心菜少几棵，就是卷心菜比白菜多几棵，说的意思是一样的。

（三）发展练习下面是育英学校今年植树的棵数。

（1）松树比柳树多几棵？

16-9=7（棵）

（2）你还能提出其他问题并解答吗？

小组两人互相提问并解答

①松树比杨树多几棵？

16-5=11（棵）

②柳树比杨树多几棵？

9-5=4（棵）

③柳树和杨树一共有多少几棵？

9+5=14（棵）

（四）单元总结

本单元结束了，你有什么收获？

我可以用想加算减的方法计算，还知道了求一个数比另一个数多几，少几用减法计算……

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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