14 陈嘉庚办学PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

14 陈嘉庚办学教学目标：1.学会“侨、耽”等5个会认字，“袖、涉、隆、镇”等10个会写字。掌握“经营、耽误、源源不断”等词语。2.从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。教学重点：通过抓住人物的心理、语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点：通过人物的语言、行为、想法，体会

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所属课文：14 陈嘉庚办学

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2018-04-27 08:04:00

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学校：灵丘县武灵镇城内小学

14 陈嘉庚办学PPT配套优秀教学设计内容

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14 陈嘉庚办学

教学目标：

1.学会“侨、耽”等5个会认字，“袖、涉、隆、镇”等10个会写字。掌握“经营、耽误、源源不断”等词语。

2.从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。

教学重点：

通过抓住人物的心理、语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点：

通过人物的语言、行为、想法，体会情感。

教学准备：

多媒体、PPT 教学过程：

一、导入：

看陈嘉庚的相关图片，了解陈嘉庚的相关事迹

二、听课文，整体感知

听课文，找出课文主要讲了一件什么事情？

三

课文解读：

读课文第1和2自然段，回答以下3个问题：（鼓励学生组内探究，举手回答）

（1）说说陈嘉庚是个什么人？

（2）他的成功是怎样得来的呢?

（3）从文中你还体会到什么？

根据重点词语，你能提出什么样的问题？（为什么说是“爱国”？）

读课文3-9

（1）默读课文，想想陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的。用笔划出陈嘉庚的心理、语言、动作，把读的感受写在书的空白处。并展示给全班同学。

（2）指导朗读，出示课件。

回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说：“……。”

回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”

（1）对比读读，你读懂了什么?

（2）我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活。（出示资料）

问题：陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是一个怎样的人？

出示书上的图片，陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，谈谈自

己的感受。

五、小结

本文通过记叙陈嘉庚远涉重洋后回到故乡兴办教育的事，歌颂了陈嘉庚兴教强国的崇高精神境界和深深的爱国之情。这篇课文为了表现陈嘉庚的爱国精神，从人物的心理活动、语言、行动等方面进行描写，展示了人物的内心世界。

六、深化体验，运用语言

1如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？

2收集一个其他的爱国人士的故事。

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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