整理和复习ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

多位数乘一位数整理与复习教学设计辛集市天宫营乡北庞小学姜恰教学目标： 1、整理和复习笔算乘法。2、能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。教学过程：一、小组互动，回忆再现，整理知识。同学们，我们刚学过了多位数乘一位数，这节课我们就来进行这一部分的整理和复习。板书课题多位数乘一位数学习要求：（

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 15:02:00

来源学校

学校：辛集市天宫营乡北庞小学

整理和复习ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-23 15:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习ppt配套的板书设计及意图

正文

多位数乘一位数整理与复习教学设计

辛集市天宫营乡北庞小学

姜恰

教学目标：

1、整理和复习笔算乘法。

2、能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。

教学过程：

一、小组互动，回忆再现，整理知识。

同学们，我们刚学过了多位数乘一位数，这节课我们就来进行这一部分的整理和复习。

板书课题多位数乘一位数

学习要求：（小黑板出示）

1．这一单元我们学习了哪些内容？

2．你认为哪些内容比较难，容易出错？

3．你还有什么问题？

请同学们围绕这些问题，先自行进行归纳整理，再把你归纳的情况，在小组内交流。

二、课题交流，归纳整理，建构知识网络

这一单元我们学习了哪些内容？

1、学生汇报

2、教师总结：

整十整百整千数乘

口算一位数

估算

多位数乘一位数

不连续进位

笔算连续进位

因数中间有0 因数末尾有0 三、发表见解，相互补充，查漏补缺，突破难点。

你认为哪些内容比较难，容易出错？

学生交流汇报

四、围绕双基，面向全体，复习提高。

1、让学生口算下面各题．见课件

80×3＝ 20×9＝ 300×5＝ 600×4＝

9×20＝ 7×30＝ 600×3＝ 800×9＝

让学生竖着口算每一组题目．然后让学生说一说每一种口算乘法应该怎样算。

2、估算

32×3≈

88×6≈

289×5≈ 409×5≈

326×7≈

69×7≈

3、笔算

做整理和复习中的第1题．

先让学生独立做一做，然后集体订正。订正时，指名让学生说一说是怎样想的。

79×4= 426×7= 205×8= 380×2= 4．做整理和复习中的第2题。先让学生自己做，看学生是估算还是实际计算，订正时，让学生说得数是怎么样算的。

五、课堂小结

整十整百整千数乘

口算一位数

估算

多位数乘一位数

不连续进位

笔算连续进位

因数中间有0

因数末尾有0 六、课堂验收

见课件

1.每支钢笔5元，买89支.500元够吗？（

）

A、够

B、不够

2、把正确答案的字母填在（）里。

（1）7500×4积的末尾有（

）个零。

A、2

B、3

C、4

（2）4+5+6+7+8×0得(

)

A、22

B、0

C、30

（3）一个三位数乘8，所得的积可能是（

A、三

B、四

C、三或四

3、连线. 290×8

162

81×2

315

105×3

1500

300×5

2320

考考你

983+984+985+986+987 =（

）×（

）

=（

）

181+182+183+184+185+186+187 =（

）×（

）

=（

）

）位数。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习ppt配套的板书设计及意图