Part A教学设计实例

闽教版三年起点三年级下册unit 1 part A

Birthday 执教者：符建梅

Teaching Objecting:单词

cake，birthday ,card ,present ,buy, football，what about .

Ability Objecting：学会在日常生活提意见，互相商量。

Main Point:学会运用句子：1.Let’s buy

a present.2.

What about…..？3. Good idea.

Teaching tools: PPT, 生日卡片，生日头冠，小黑板，图片

Teaching procedure：

Step1-- Warming up 歌曲导入--《follow me》进行热身，全班同学一起唱歌跳舞，然后出示图片，让学生猜盒子里面装了什么---what is in the box？，接着导入单词学习：cake .教师教读三遍，大小声读，学生对手拍读。

Step2--Presentation 1.

由cake引出birthday，从中就一起唱生日歌曲--《Happy birthday》,来掌握单词birthday，从而引出happy birthday , party，接着老师戴上头冠，装作自己过生日，邀请同学去参加party—Please come to my birthday party.让学生进入到课文情景，易于接受。

Listen to the tape of Part A

1.

Who will have a birthday party? --引入课文学习，引出人物

Sally，Wang Tao ,Yang Ming.初步了解课文情景，然后回答问题，让学生得知Sally邀请朋友去参加她的生日party，更好理解课文句子。

2.

由这个Sally过生日情景，朋友给Sally买礼物，教句型：Let’s buy a present.引申义单复数，“presents”与a present的用法比较。

Step3—Drilling 玩个小游戏，让学生放松下，提升他们的学习兴趣—一个学生藏单词，藏某个学生的抽屉，然后请一个学生去寻找，当这寻找单词卡的学生靠近这个单词，其他学生就大声读出这个单词提醒他，远离单词就小声读出这个单词提醒他。

Listen to the tape of Part A again

1.

再次带问题“What do they want to buy for Sally?”听录音，然后回答问题。

2.

在课文情境中，学习好单词：football，句型：“What about a football？”

3.

结合实物，练习句型：What about、、、、、？（雨伞，文具盒）

Step4---Practice 跟着录音读，教师读三遍，然后给时间练习对话，分小组表演。

Step5--consolidation 然后分组练习，用本课句子:

1.Let’s buy

a present.2.

What about…..？3. Good idea.进行操练，让学生模拟对话，让学生更好掌握句子和运用到生活中。

Step6 Homework 1.制作一张母亲节贺卡给自己的妈妈。

2.练习对话，备好单词和句子。

Blackboard unit 1 part A

Birthday

cake

Let’s

buy

a present.

birthday

What about…..？

card

Good idea.

present football