表达要得体优秀说课稿｜教案在线预览

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《语言表达要得体》教学设计八年级语文组王芹教学目标：1、学习解决语言表达“得体”题的方法; 2、能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体; 3、学习做一个语言得体，具有良好人格的人。一、导语设计二、什么是“得体”? 所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分，具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些

资料类型：教学教案文档

所属课文：表达要得体

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2019-05-13 16:31:00

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学校：奇台县第六中学

表达要得体优秀说课稿

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关键词：表达要得体优秀说课稿

正文

《语言表达要得体》教学设计

八年级语文组

王芹

教学目标：1、学习解决语言表达“得体”题的方法;

2、能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体;

3、学习做一个语言得体，具有良好人格的人。

一、导语设计

二、什么是“得体”?

所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分，具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求。

三、怎样才能做到“语言表达得体“呢？

方法一：明确交际目的，有的放矢

语言的表达应有明确的目的性，交际目的不同，说话的角度、重点等应有所不同。所以，一定要根据表达目的选用合理的表达方式，做到有的放矢。

方法二：看准交际对象，掌握分寸

说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”

方法三：适应交际场合，巧妙用词

要适应不同的场合，说话用语巧妙自然，即所谓的“到什么山上唱什么歌”。

方法四：谦敬恰当、注意礼貌

四、小试牛刀

练习一：下面这段话是班长的发言稿，表达不够得体，试着修改一下。

我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。

练习二：学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长及其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式，请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。

练习三：在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。

五、教师小结

希望大家说得体话，真正能说话，会说话，做一个有知识、有修养的人

！

关于本教案的常见问题

Q：表达要得体优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《表达要得体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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