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昆明市晋宁区第五中学践行真善教育之——课堂教学昆明市晋宁区第五中学七年（下册）导学案制作人曾妮审批【课题】《逢入京使》 (第5周)一、学习目标1、复习与岑参相关的文学常识；2、领会诗歌的思想内容；3、学习诗人自然质朴、清新隽永,耐人寻味的语言风格。4、背诵、默写

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所属课文：逢入京使

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昆明市晋宁区第五中学践行真善教育之——课堂教学

昆明市晋宁区第五中学

七

年（下册）导学案

制作人

曾妮审批【课题】《逢入京使》 (第5周)

一、

学习目标

1、

复习与岑参相关的文学常识；

2、领会诗歌的思想内容；

3、学习诗人自然质朴、清新隽永,耐人寻味的语言风格。

4、背诵、默写诗歌。

二、自主指导与课堂检测

导学指导

一、导入新课

自学检测与课堂展示

《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。“逢”的意思是遇到。“入京使”即回长安的使者。诗人想请他捎封家信回长安去。

岑参∶（715～770）诗人，南阳人。大历（766～779）年间官至嘉州刺史，世称岑嘉州。后罢官，客死成都旅舍。岑参与并称“高岑”，同为盛唐诗派的代表。其诗题材广泛，除一般感叹身世、赠答朋友的诗外，出塞以前曾写了不少山水诗，诗风颇似谢朓、何逊，但有意境新奇的特色。有《岑嘉州集》。

二、作者简介

三、朗读诗歌

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

四、翻译诗歌

一二句

三四句

五、诗歌赏析

1、

作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？意在表达怎样的思想感情？

。

2、

一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？

3、“凭君传语报平安”

表达了诗人怎样的心理？

六、主题思想

这首诗是写诗人在

，偶遇前往长安的使者，勾起了诗人无限的

之情，也表现了诗人欲

的胸襟。

七、小结

《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀:思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。

三、巩固诊断（仿真题练习）

1、这首诗表达了诗人怎样的情感？

。

2、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。

，

。

四、堂清记录、反思

堂清

1. 2. 1. 2. 反思

关于本教案的常见问题

Q：逢入京使PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《逢入京使》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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