过松源晨炊漆公店（其五）教学设计｜教案在线预览

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过松源晨炊漆公店杨万里一、导入这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。作者途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。二、题目解读诗人来到一个叫松源的地方，正是早上，来到一个叫漆公店的地方喝茶。把握这首诗的

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所属课文：过松源晨炊漆公店（其五）

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2019-06-27 08:08:00

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学校：秦皇岛市第七中学

过松源晨炊漆公店（其五）教学设计

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关键词：过松源晨炊漆公店…教学设计

正文

过松源晨炊漆公店

杨万里

一、导入

这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。作者途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。

二、题目解读

诗人来到一个叫松源的地方，正是早上，来到一个叫漆公店的地方喝茶。把握这首诗的主题时,首先应将文体定位——哲理诗,然后就能较快地知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理：在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取。

三、作者简介

杨万里（1127-1206），字廷秀，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。

四、朗读指导

过/松源/晨炊/漆公/店

杨/万里

莫言/下岭/便/无难，

赚得/行人/错/喜欢。

正入/万山/围子/里，

一山/放过/一山/拦。

划分节奏

五、注释

【1】松源、漆公店：地名，在今皖南山区。

【2】莫言：不要说。

【3】赚得：骗得。

【4】错喜欢：空喜欢。

【5】政：同“正”。

六、

翻译诗歌

不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。

七、赏析

“赚”字幽黙风趣。写出了行人是被自己对下岭的主观想象骗了，给读者留下深刻的悬念。

一个“错”字生动形象表现了“行人”被“赚”后的失落神态。

“政入万山围子里，一山放出一山拦”这两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。运用比喻、拟人手法，表达了一个缺乏思想准备的行人，下了一个山头后，又遇到一个山头时的沮丧；但也也形象反映了行人由意外、惊诧，直至恍然大悟的心理过程。

“放”、“拦”等词语的运用，拟人，形象写出了山山相连的特点，使万山活了起来。

八、主题

诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。

九、小结

1.运用比喻拟人修辞，用“下岭”比喻人生之路，下岭的过程会有艰难险阻，感悟出取得成绩时不可以自满自得而要不断进取。（修辞角度）

2.虚实结合，实写翻山越岭，走出一座山峰，后还有更多的山峰在前面阻挡；虚写生活中的困难一个接着一个。（写法角度）

关于本教案的常见问题

Q：过松源晨炊漆公店（其五）教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过松源晨炊漆公店（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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