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《新闻写作》教学设计课题：《第一单元活动探究》 编号： 1 课型： 活动课 课时： 1 使用时间： 2018.09 主备人： 高素影 审核人： 授课人：
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任务三 新闻写作教案范文
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关键词：任务三 新闻写作教案范文
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《新闻写作》教学设计
课题：
《第一单元活动探究》 编号： 1 课型： 活动课 课时： 1 使用时间： 2018.09 主备人： 高素影 审核人： 授课人： 一、活动任务：
1、新闻阅读。
2、新闻写作。
二、学习重点、难点：1、根据校内外新闻写一则消息。
2、以小组为单位，制作报纸。
三、学习方法：小组合作探究
四、教学过程
【知识回顾】
1、新闻的特点：
（1）（
）——新闻报道时间性很强，必须做到迅速、及时，适应时代需要，讲究时效。避免超前空喊和放“马后炮”。
（2）（
）——新闻必须完全真实，来不得半点虚伪，新闻一旦失实，它的生命也就完结了。
（3）（
）——新闻宣传性文章都是要公开发表的，没有什么保密内容，一般都要向公众公开报道，这样才符合宣传
的目的。宣传的人数越多，越广泛，就越能发挥它的社会作用。
（4）（
）——写新闻宣传文体，语言要新颖、活泼、流畅、明白，做到生动形象，引人入胜。
2、新闻的六要素：
（
）——（
）——（
）——（
）——（
）——（
）
3、新闻的主要类型：
新闻类型
含义
特点
写作方法
消息
特写
通讯
4、消息的组成部分：（
）——（
）——（
）——（
）——（
）
5、特写与消息、通讯的异同：
类型
异
同
消息
特写
特写
通讯
【任务：新闻写作】
第
页
共
4页
1
1、根据当天校内或班级内发生的事情写一则消息。
2、选取校内新近发生的具有价值的新闻事件，具体描述事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。
素材提示：
（1）升旗仪式
（2）颁奖仪式
（3）运动会
（4）重要节日活动（如教师节）
（5）校园改造工程
（6）送军仪式
（7）开学第一课
...... 消息：
三、自我评价
课堂评价
1、我这节课的表现是 （优/良/中/差）
2、小组对我的评价是 （优/良/中/差）
3、老师对我的评价是 （优/良/中/差）
反思与困1、对本节课内容掌握：（ ）A. 很好B. 较好 C. 一般 D. 较差
惑
2、对本节课还困惑的是
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2
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