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§2.1.2 系统抽样(教案) 【教学目标】:(1)正确理解系统抽样的概念;(2)掌握系统抽样的一般步骤;(3)正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系;【教学重难点】: 教学重点:正确理解系统抽样的概念;教学难点:能够灵活应用系统抽样的方法解决统计问题【教学过程】:情境导入:案例1 某校高一年级有2

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2.1.2 系统抽样教学设计思路

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2.1.2 系统抽样教学设计思路

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关键词:2.1.2 系统抽样教学设计思路

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§2.1.2 系统抽样(教案) 【教学目标】:

(1)正确理解系统抽样的概念;

(2)掌握系统抽样的一般步骤;

(3)正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系;

【教学重难点】:

教学重点:

正确理解系统抽样的概念;

教学难点:能够灵活应用系统抽样的方法解决统计问题

【教学过程】:

情境导入:

案例1

某校高一年级有20个班,每班有50名学生.为了了解高一学生的视力状况,从这1000人中抽取一个容量为100的样本进行检查,应该怎样抽样? 【分析】:这个案例的总体中个体数较多,生活中还有容量大的多的总体,面对这样的总体,采用抽签或随机数表等简单随机抽样方法是不科学的.抽取样本最关键的就是要保证抽样过程的公平性,要保证总体中每个个体被抽到的机会均等.在这样的前提下,我们可以寻求更好的抽样方法.

系统抽样以简单随机抽样为基础,通过将较大容量的总体分组,只需在某一个组内用简单随机抽样方式来获取一个个体,然后在一定规则下就能抽取出全部样本. 一.系统抽样

系统抽样的概念:

将总体平均分成几个部分,然后按照一定的规则,从每个部分中抽取一个个体作为样本,这样的抽样方法称为系统抽样。

系统抽样的步骤为:

(1)采用随机的方式将总体中的个体编号; (2)将整个的编号按一定的间隔(设为k)分段,当N/n (N为总体中的个体数,n为样本容量)是整数时,k=N/n;当N/n不是整数时,从总体中剔除一些个体

,使剩下的总体中个’’体的个数N能被n整除,这时,k=N/n并将剩下的总体重新编号; (3)在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体编号L; (4)将编号为L,L+k,L+2k,…,L+(n-1)k的个体抽出. 【小结】系统抽样是以简单随机抽样为基础的一种抽样方法,对于容量较大、个体差异不明显的总体通常采用这种抽样方法,在保证公平客观的前提下简化抽样过程.在用系统抽样方法抽取样本时,如果总体个数不能被样本容量整除,可以从总体中剔除一些个体,使剩下的总体中的个体的个数能被样本容量整除. 【经典范例】

【例1】为了了解参加某种知识竞赛的1000名学生的成绩,应采用什么抽样方法恰当?简述抽样过程。

【分析】系统抽样与简单随机抽样一样,每个个体被抽到的概率都相等。

【解】适宜选用系统抽样,抽样过程如下:(1)随机地将这1000名学生编号为1,2,3,…,1000;

(2)将总体按编号顺序均匀分成50部分,每部分包括20个个体;

(3)在第一部分的个体编号1,2,3,…,20中,利用简单随机抽样抽取一个号码,比如是18;

(4)以18为起始号码,每隔20抽取一个号码,这样得到一个容量为50的样本

;18,38,58,…978,998。

【例2】为了了解参加某种知识竞赛的1003个学生的成绩,请用系统抽样抽取一个容量为50的样本。

4

31003【分析】总体中的每个个体被剔除的概率相等(1000),也就是每个个体不被剔除的概50率相等(1003),采用系统抽样时每个个体被抽取的概率都是1000,所以在整个抽样过程中5050每个个体被抽取的概率仍然相等,都是1000×1000×=1003。

1003【解】(1)随机地将这1003名学生编号为1,2,3,…1003;

(2)利用简单随机抽样,先从总体中剔除3个个体(可利用随机数表),剩下的个体数1000能被样本容量50整除,然后再按系统抽样的方法进行。

①重新编号1~1000;

②将学生的编号进行分段,分成1000=50,所以1~20为第一段;

20③在第一段内用简单随机抽样法抽得一个号码ι;

④编号将ι,50+ι,…,50+ι共20个号码选出;将这样选出的具有这20个编号的学生组成一个样本。

【课堂练习】P59 1, 2, 3, 题

【课堂小结】

1、在抽样过程中,当总体中个体较多时,可采用系统抽样的方法进行抽样。

2、在确定分段间隔k时应注意:分段间隔k为整数,当n不是整数时,应采用等可能剔除的方剔除部分个体,以获得整数间隔k。

【评价设计】

1、为了解1200名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段的间隔(抽样距)k为 ( A )

A.40 B.30 C.20 D.12 2、要从已编号(1~50)的50枚最新研制的某型导弹中随机抽取5枚来进行发射试验,用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的5枚导弹的编号可能是 ( B )

(A)5,10,15,29,25 (B)3,13,23,33,43 (C)1,2,3,4,5 (D)2,4,8,16,32 3、为了了解参加一次知识竞赛的1 252名学生的成绩,决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,那么总体中应随机剔除个体的数目是

(

A )

(A)2

(B)3

(C)4

(D)5 4.全班有50位同学,需要从中选取7人,若采用系统抽样的方法来选取,则每位同学[来源:学科网ZXXK]N能被选取的可能性是7

505.一个总体中有100个个体,随机编号为0,1,2, ...,99,依编号顺序平均分成10个小组,组号依次为1,2,3, ...,10.现用系统抽样的方法抽取一个容量为10的样本,规定如果在第一组随机抽取的号码为m,那么在第k组中抽取的号码个位数字与mk的个位数字相同.若m6,则在第7组中抽取的号码是______63_______.

[来源:学科网ZXXK]

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