口算乘法优秀公开课教案

25

、口算乘法

累计课时数：第25课时

教学内容：教科书第46页例1 。

教学目标：

1、使学生在理解的基础上，掌握两位数或几百几十的数乘一位数的口算方法。

2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。

3、使学生经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。

教学重点：

教学难点：

教法学法：

教具学具：

图片、小黑板

教学过程：

一、复习铺垫 （3分）

1、口算，说一说口算方法。

（小黑板出示）

20×3= 30×2= 60×3= 40×4=

2

、笔算

23×3 43×2 24×12 43×

22

学生独立计算，教师巡视，了解学生的知识基础。

二、创设情境，引入新课（2分）

1、以多媒体课件的形式，引入马车和自行车的运行速度。古代，人们一般乘坐马车，马车每小时大约可以行10千米；1839年，英国人麦克米伦发明了世界上第一辆自行车，自行车每小时大约可以行16千米。

2、以马车和自行车的运行速度为基础，分别介绍汽车、特快列

车、磁悬浮列车、飞机、神舟六号飞船的运行速度。

3、神舟六号飞船的速度最快可以达到汽车的360倍，你能口算

神舟六号飞船的速度吗？从而引出课题。 板书：口算乘法

三、设疑自探（18

分）

1、课件出示例1

人骑自行车小时约行16

千米。

特快列车1小时约行160

千米。

(1)人骑自行车行3

小时可以行多少千米？

(2)特快列车3小时可以行多少千米？

2

、让学生根据问题情景设计探究问题。

3、在学生所设问题的基础上整理归纳出如下探究提示

:

①人骑自行车1小时约行16千米。人骑自行车3小时可以行多

少千米？计算这道题时怎样想？怎样列式？如何计算？

②特快列车1小时约行160千米。特快列车3小时可以行多少千米？怎么列式，计算这道题时怎样想？

③完成课本46

页上面的内容。

4、解疑合探（鼓励差生汇报，中等生补充，优等生评价。

）

（1、

）逐题反馈自探情况

（2、

）针对自探没有解决的问题合作探究。

（3、

）在合探的基础上老师重点强调如下问题：

①人骑自行车1小时约行16千米。人骑自行车3小时可以行多少千米？计算这道题时怎样想？怎样列式？如何计算？ 16×

3=

方法1：想10×3=60，3×6=18 ，30+18=48，所以16×

3=48方法二： 16

× 3

————

48 ②特快列车1小时约行160千米。特快列车3小时可以行多少千米？怎么列式，计算这道题时怎样想？

汇报口算方法：160×3先用16×3=48，再在积的末尾填写一个0得

480

100×3+60×

3=480

160×3想100×3=300，3×60=180 ，300+180=480，所以160×3=480因为16×3=48，所以160×

3=480

5

、小结：

口算乘法的方法是什么？

师生归纳总结口算方法；

一位数与几百几十相乘，先乘0前面的数，再在乘积的后面添上一个0。

四、质疑再探（2分）

1、你对本节的学习你有什么疑问和不懂的地方，请提出来。我

们大家来共同探讨。

2、针对学生质疑的问题解答处理。

五、运用拓展（15

分）

1、我当小老师（以小组为单位互相出题训练）

2、练习六第1

题，写出得数。

17×2 12×8 15×

6

14×5 180×4 24×

3

310×3 360×2 260×

3

3、练习六第2

题，应用乘法口算解决实际问题。

我国的花卉品种丰富，百合花约有40个品种，杜鹃花大约是百合花品种的17

倍，杜鹃花大约有多少个品种？

4、练习六第4

题,口算练习。

35×2= 19×5= 250×3= 140×6

= 230×4= 140×7= 16×5= 17×5=

18×3= 13×6= 280×3= 350×2

=

5、练习六第5

题,口算练习。

算一算,你发现了什么? 8×3= 60×4=

16×3= 180×4

=

32×3= 240×4

=

六、课堂总结

先让学生自己归纳,然后老师纠正补充:①两位数乘一位数的口算方法。

②因数末尾有0的数的口算方法及注意点。板书设计

口算乘法例1.⑴人骑自行车3

小时可以行多少千米? 16×3=48(千米)

方法一:

16

×

3

———

48

方法二:

想: 10×3=60

3×6=18 30+18=48

所以16×

3=48

答:人骑自行车3小时可以行48

千米。

⑵特快列车3

小时可以行多少千米?

160×3=480(千米)〖JZ)

〗

160×3先用16×3=48 100×3+60×

3=480

再在积的末尾填写一个0得

480

因为16×3=48,所以160×

3=480

答:特快列车3小时可以行480

千米。

一位数与几百几十相乘,先乘0前面的数,再在乘积的后面添上一个0。