发现具体情境和事物中的规律课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第八单元探索乐园教学目标;1 通过观察、猜测、推理等活动感受生活中有规律的现象或事物。2 发现给定事物中隐含的简单规律。3 通过找规律的数学活动,引导学生用数学的眼光观察身边的事物,培养学生发现和欣赏生活中“数、形”美的意识。教学重点:发现给定事物中隐含的简单规律。教学难点:引导学生用数学的眼光观察

资料类型：教学教案文档

所属课文：发现具体情境和事物中的规律

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2018-04-07 07:48:00

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学校：复兴区矿业小学

发现具体情境和事物中的规律课件配套优秀教案设计

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关键词：发现具体情境和事…课件配套优秀教案设计

正文

第八单元探索乐园

教学目标;

1 通过观察、猜测、推理等活动感受生活中有规律的现象或事物。

2 发现给定事物中隐含的简单规律。

3 通过找规律的数学活动,引导学生用数学的眼光观察身边的事物,培养学生发现和欣赏生活中“数、形”美的意识。

教学重点:发现给定事物中隐含的简单规律。

教学难点:引导学生用数学的眼光观察身边的事物,培养学生发现和欣赏生活中“数、形”美的意识。

教学时间:2课时

第一课时找规律(1)

教学内容:冀教版数学一年级下册92--94页

教学目标:

1在观察、交流的活动中,经历发现生活中有规律排列现象的过程。

2 能发现给定事物中的简单排列规律,并运用自己的发现解决问题。

3引导学生用数学的眼光观察身边的事物,发现和欣赏生活中有规律的美。

教学重点:能发现给定事物中的简单排列规律,并运用自己的发现解决问题。

教学难点:引导学生用数学的眼光观察身边的事物,发现和欣赏生活中有规律的美。

教学时间:1课时

教学准备:课件

教法:引导、启发学法:自主探索、小组合作、交流研讨

关于本教案的常见问题

Q：发现具体情境和事物中的规律课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《发现具体情境和事物中的规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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