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发现具体情境和事物中的规律课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-07 07:48:00

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关键词：发现具体情境和事…课件配套优秀教案设计

第八单元探索乐园

教学目标;

1 通过观察、猜测、推理等活动感受生活中有规律的现象或事物。

2 发现给定事物中隐含的简单规律。

3 通过找规律的数学活动,引导学生用数学的眼光观察身边的事物,培养学生发现和欣赏生活中“数、形”美的意识。

教学重点:发现给定事物中隐含的简单规律。

教学难点:引导学生用数学的眼光观察身边的事物,培养学生发现和欣赏生活中“数、形”美的意识。

教学时间:2课时

第一课时找规律(1)

教学内容:冀教版数学一年级下册92--94页

教学目标:

1在观察、交流的活动中,经历发现生活中有规律排列现象的过程。

2 能发现给定事物中的简单排列规律,并运用自己的发现解决问题。

3引导学生用数学的眼光观察身边的事物,发现和欣赏生活中有规律的美。

教学重点:能发现给定事物中的简单排列规律,并运用自己的发现解决问题。

教学难点:引导学生用数学的眼光观察身边的事物,发现和欣赏生活中有规律的美。

教学时间:1课时

教学准备:课件

教法:引导、启发学法:自主探索、小组合作、交流研讨

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