乘法运算定律教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《乘法交换律、结合律》教学设计【教学内容】人教版小学数学四年级下册第33~38页例1、2及相应练习的内容。【教材分析】《乘法运算定律》是第三单元《运算定律与简便计算》中第三课时的内容,教材以学生参加植树活动的情境为载体设置主题图,由图引出例1、例2和例3,为概括乘法交换律、结合律和分配律提供具体的事

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘法运算定律

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2018-04-26 23:19:00

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学校：云南省玉溪市易门县小街乡小街小学

乘法运算定律教学设计及教案分析

未知

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关键词：乘法运算定律教学设计及教案分析

正文

《乘法交换律、结合律》教学设计

【教学内容】

人教版小学数学四年级下册第33~38页例1、2及相应练习的内容。

【教材分析】

《乘法运算定律》是第三单元《运算定律与简便计算》中第三课时的内容,教材以学生参加植树活动的情境为载体设置主题图,由图引出例1、例2和例3,为概括乘法交换律、结合律和分配律提供具体的事例。这样编排,能使学生在解决问题的同时,发现、感悟、描述规律。

三个例题在教学内容的处理上与教学加法运算定律的两个例题类似。

例题后的“做一做”和练习六的习题基本上是针对三条乘法运算定律的理解、巩固和应用设计的。

【教学目标】

知识目标:1、使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。能力目标:2、引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。

情感目标:3、培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。

【教学重、难点】

教学重点:理解和掌握乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。

教学难点:培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。。

突破重难点设想:由于学生已经有一定的生活经验和基础,教学中应尽可能的为学生创设教学情境和操作活动,使学生积极参与观察、比较、讨论、交流、等探究活动,让学生在活动中去操作、探究、体验、总结出乘法交换律、结合律,并能为以后运用运算定律进行简便运算打下基础。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算定律教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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