国土面积PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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认识更大的数(国土面积)教学目标:1.使学生知道常用的土地面积单位-----公顷、平方千米(平方公里),通过实际测量和观察,知道1公顷有多大。2.使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算。3.培养学生的参与意识,感受数学知识与生活实际有着密切的联系。教学重点:知道1公顷有多大,掌握土地面积单位间的进

资料类型：教学教案文档

所属课文：国土面积

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2021-04-01 00:20:39

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学校：拉萨市城关区吉崩岗小学

国土面积PPT专用教学设计内容

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关键词：国土面积PPT专用教学设计内容

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认识更大的数(国土面积)

教学目标:

1.使学生知道常用的土地面积单位-----公顷、平方千米(平方公里),通过实际测量和观察,知道1公顷有多大。

2.使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算。

3.培养学生的参与意识,感受数学知识与生活实际有着密切的联系。

教学重点:

知道1公顷有多大,掌握土地面积单位间的进率。

教学难点:土地单位间的换算。

教学过程:

⊙复习旧知,导入新课

1.下面的数各是几位数?最高位是哪一位?

43600 607003 5897100 56427800

2.比一比下面各组数的大小,说一说你是怎样比的。(出示课件)

1098○9984378○4387

引导学生说一说万以内数的大小比较的方法。

3.引入新课。

生活中还有很多较大的数,我们不但要会读写,同时还要会对它们进行比较,今天我们就来学***数的比较。

设计意图:通过复习,回忆万以内数的大小比较的方法,既巩固了旧知,又为学习新知迁移过渡。

⊙合作交流,探究新知

1.大数比较的方法。

出示中国地图册挂图。

(1)激趣引入问题。

让学生在地图中找到以下几个省和自治区的位置:内蒙古、青海、四川、西藏、新疆。

师:你去过这些省吗?你能比较四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积的大小吗?

(2)学生尝试比较。 (3)汇报比较方法。

(迁移万以内数的比较大小的方法:位数多的数比较大;位数相同,从最高位开始比较)

(4)排列各省、自治区的面积。

①排列四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积。

师:你能将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列吗?

学生自主排列并汇报。

教师根据学生的汇报板书:

1660000>1230000>490000

②排列5个省和自治区的面积。(课件出示教材8页情境图)

师:你能把情境图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排吗?与同桌交流比较的方法。

学生独立试做,全班交流比较方法。

(5)引导学生归纳较大数的比较方法。

多个较大数进行比较时,可以按位数分一分,位数多的数比较大;位数相同时,把相同数位上的数进行比较会简便些。

2.大数的改写。

(1)课件出示信息,发现不同。

①课件出示信息。

新疆维吾尔自治区的面积大约是:166万平方千米。

我国的人口总数大约是:14亿人。

关于本教案的常见问题

Q：国土面积PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《国土面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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