②狮子和兔子第二课时教案是什么类型的资料？

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②狮子和兔子第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：②狮子和兔子第二课时教案

正文

北师大版二年级语文下册

《狮子和兔子》教学设计

教学目标;

1、理解课文内,认识到解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。

2、想象“人物”对话时的心理活动。

3、指导有感情地朗读课文。

教学重点:

认识到解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。

教学难点:

想象“人物”对话时的心理活动。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、导课:

(出示课件)同学们请看大屏幕,大家认识这两只动物吗?这两只动物有什么特点?(生答)

在凶猛的狮子和温柔的兔子之间发生了一个有趣的故事,同学们想不想听听?

板书课题:狮子和兔子

二、初读课文,了解课文大意。

1、齐读课题,生质疑。

2、生出示课前预习单,指名认读自学的生字、词语、句子。

3、师评价生课前预习的好习惯。

4、老师范读课文。

5、学生自读课文,提出要求(出示课件)。

三、悟读课文,深入理解课文内容。

1、故事中的狮子是一只什么样的狮子呢?请同学们默读课文,找出课文中相关的句子。

2、生答。

3、你觉得这是一只怎样的狮子?(骄傲)

过渡:就是这个力气大、脾气又大、骄傲的铺子遇到麻烦了,他究竟遇到什么麻烦了?找一找,用“一”画出来。

4、一群红蚂蚁爬到狮子的身上咬他,那种感觉一定不好受,用文中的词语描述一下那是一种什么样的感受?

学生:又疼又痒。

你有没有体验过“又疼又痒”的感觉?这又疼又痒的滋味可真难受,狮子是怎样办的呢?

学生:狮子跳起来,吼着、蹦着、翻滚着,想把红蚂蚁赶走,可是累得筋疲力尽,还是赶不走身上的红蚂蚁。

5、找一找描写狮子动作的词。

你从狮子的动作中体会到了什么?

6、狮子对小蚂蚁的吼叫管不管不用?

学生:一点用都没有。

这一番折腾,狮子累得筋疲力尽,什么叫“筋疲力尽”?联系课文,用自己的话说一说。

这个时候,有只不起眼的小兔子在一旁“哧哧”地笑,狮子有什么反应?

学生:恼羞成怒。

“恼羞成怒”是什么意思?指导朗读,要读出狮子气急败坏的语气和神态。

7、兔子并没有见死不救,他马上笑嘻嘻地提醒狮子,他是怎么说的?

学生:如果红蚂蚁叮在我身上,我就跳到水里去。

(出示课件)指导朗读,要读出兔子的机灵可爱。

8、狮子听了兔子的话以后,他是怎么做的?

学生:他纵身跳进河里,河水立即把红蚂蚁冲走了。

9、兔子想让狮子明白什么道理?

10、品味兔子最后说的话所蕴含的道理。

(1)与同桌交流,说一说各自的理解。

(2)引导学生联系实际生活来理解“光凭力气和发脾气是解决不了问题的”这句话的深刻含义。

四、拓展延伸

1、通过学习这篇课文，你懂得了什么？

2、你以后要怎么做呢？

学生甲：遇事多动脑筋，多思考。

学生乙：遇到困难、问题时不急躁，积极想办法来解决。 ……

3、还有什么好办法能去掉狮子身上的红蚂蚁（生相互讨论）

4、忽然一只蚊子飞过来咬狮子脸上没毛的地方，狮子又抓又挠，不但没打死蚊子，还把脑袋和脸抓破了，这时兔子又笑了。同学们，快帮狮子想想办法吧！老师引导学生思考，可以作为课下小练笔。

五、课堂小结。

板书设计

狮子和兔子

大发脾气白费力气遇事动脑筋想办法

光凭力气和发脾气是解决不了问题的

资料摘要

②狮子和兔子第二课时教案

②狮子和兔子第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②狮子和兔子优秀名师PPT课件

②狮子和兔子教案PPT课件

②狮子和兔子PPT课件和教学内容分析

②狮子和兔子PPT专用说课稿内容

②狮子和兔子说课稿PPT获奖

②狮子和兔子PPT课件和教学实录与评析

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关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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