小数的读法和写法优质课教案推荐

《小数的读法和写法》教学设计

学习内容:教材35页例3、例4

学习目标:

经历小数的读、写过程,能正确地读、写小数。

学习重难点:会正确地读写小数。

学习过程:

一、复习导入。

同学们,我们回忆上一节课的内容,小数可分为几部分?

生答:三部分,整数部分,小数部分和小数点。

今天我们一起来探索小数的各个部分应该怎么读,怎么写?

板书课题:《小数的读法和写法》。

二、出示学习目标。

三、出示自学指导(一):

自学课本35页例3,思考讨论:

1.关于这枚古钱币的数据,你会读吗?试着读一读吧!

2.整数部分应该怎么读?小数部分呢?

3.读小数应注意什么?

学生自主探索尝试后同桌交流。

四、检测自学效果

1.指明读出古钱币上的数据。

2.分小组读数,想一想读小数应注意什么?

0.12 200.00 4.1

401.60 0.23 34.062

56.13 210.404 0.78

6.70 57.100 300.101

3, 小组讨论小数的读法,并派代表发言。

4.小结小数的读法(课件出示)

小数的读法:先读整数部分,整数部分按照整数的读法读,如果整数部分是0的就读“零”,再读小数点,读作“点”,最后小数部分要依次读出每个数字。

注意:

读小数部分时,小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0.

五、自学指导(二):

自学课本35页例4,思考讨论:

1.关于文字中的数据,你会写吗?试着读一读吧!

2.整数部分应该怎么写?小数部分呢?

六、检测自学效果

1.指明板演例4中的数据。

2.指名板演写出下面各数

三百点七一五点零六零点零八九

300.715.06 0.089

零点零七十点零零二十五点零三

0.07 10.002 15.03

3.小组讨论小数的写法,并派代表发言。

4.师生共同总结小数的写法。(课件出示)

小数的写法:

写小数时,先写整数部分,整数部分按整数的写法写出,整数部分是0,整数部分就写0,然后写小数点,小数点要写成圆点,最后写小数部分,小数部分要依次写出每个数字。

七、当堂练习

八、课堂小结

同桌互相说一说,这节课你有什么收获?

九、作业

第36页练习九,第5题;

第37页练习九,第6题。