②一片树叶说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

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②一片树叶说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：②一片树叶说课稿【一等奖】

正文

一片树叶

教学目标

1、认识16个生字,学会写9个汉字。

2、能熟练、准确、有感情地朗读课文,能用自己喜欢的方法识记。

3、激发深长对树木的热爱,懂得“勿以恶小而为之”的道理。

教学重点

懂得“勿以恶小而为之”的道理。

教学准备

挂图、小动物头饰、树叶形生字卡片。

第一课时

一、导入

创设情境。(以讲故事的形式讲述课文中第一自然段的内容)同学们想想,小动物们看到这棵美丽的小椿树会怎么做?让我们一起去看看吧!

二、新课

(一)自学

自主读文,用喜欢的方式识字。

1、自读课文,不认识的生字用自己喜欢的方法学习。

2、把新认识的生字和在文中连成的词多读几遍。

(二)识字

多种形式识字。

1、认读生字卡片:看谁读得准,便可以把树叶形的生字卡贴到黑板,最后贴成一棵树。

2、开火车比一比,看哪组同学读得最准。

(三)交流

整体感知。

1、全文共有几个自然段,用手势表示。指名分自然段读文。

2、以小组为单位,合作探讨用什么方式读文,合作读文。

(四)诵读

汇报读文,读中感悟。

以小组为单位,汇报读文。

对于选择课文剧表演的小组给予鼓励并发放头饰表演。

(五)评价

随机、全方位地评价。

1、指名分自然段时,师生共同评价。

2、小组练读文时,组内进行随机相互评价。

3、以小组汇报读文时,全班范围内进行评价。

(六)写字

自主学习简单易学的生字。

1、认读生字,并扩词。

2、自主选出简单易学的生字,同桌交流学习。

3、观察田字格中的生字,再练习书写。

(七)练习

听邓爷爷植树的故事。

1、谈谈听了邓爷爷植树的故事后的感想。

2、邓爷爷“绿化祖国、造福万代‘的题词告诉我们什么?

第二课时

(一)自学

整体感知全文。

1、自读全文,注意读准字音。

2、思考:哪几个自然段分别写出了小免子、小猴、小熊是如何对等小椿树的。(二)交流

多种学法,深入明理。

1、指名读文汇报小免子、小猴、小熊是如何对等小椿树的。

2、通过哪些语言可以看出小免子、小猴、小熊喜欢小椿树,用“――――“画出来。

3、用“……”画出小免子、小猴、小熊摘树叶时表示动作的词。

4、“小心地”“仔细地”说明了什么?

5、讨论:小动物们的认识和它们的行为是否一至?

6、小组合作,分角色朗读,深长选择扮演自己喜欢的角色。

7、小椿树最终还像大家喜欢它的那个样子吗?是谁造成的?

(三)写字

合作探讨,突破难字。

1、认读剩余的几个生字并扩词。

2、“向困难挑战”:比一比,看谁能又快又准地学会这几个字。

提醒注意:“滋“字中的幺不要写成。

3、仔细观察田字格中的生字,再练习把字写漂亮,同桌相互议价。

(四)练习

小黄牛来浇水时,小椿树会对他说什么?

讨论:1、当小动物们摘小椿树的叶子时,小椿树会怎么想?

小黄牛来浇水时,小椿树会对他说什么?

资料摘要

②一片树叶说课稿【一等奖】

②一片树叶说课稿【一等奖】

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②一片树叶PPT课件和教学评价实录

②一片树叶PPT课件和教案3

②一片树叶国家优质公开课件

②一片树叶PPT课件和板书设计

②一片树叶课件一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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