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《美丽的武夷山》教案教学目标:1、抓住重点语句,感受武夷山奇山秀水的特点.2、引导,激发学生热爱自然,亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受.3、根据自己的感受朗读课文.教具准备:多媒体课件.教学过程:放课件,感知形象美:播放课件.交流查找的有关资料.谈话导入.通读课文,感知结构美:自选喜爱方式读课文

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2018-04-27 08:04:00
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学校:白银市白银区第十一小学

②美丽的武夷山教学设计及课堂实录

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②美丽的武夷山教学设计及课堂实录

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关键词:②美丽的武夷山教学设计及课堂实录

正文

《美丽的武夷山》教案

教学目标:

1、抓住重点语句,感受武夷山奇山秀水的特点.

2、引导,激发学生热爱自然,亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受.

3、根据自己的感受朗读课文.

教具准备:多媒体课件.

教学过程:

放课件,感知形象美:

播放课件.

交流查找的有关资料.

谈话导入.

通读课文,感知结构美:

自选喜爱方式读课文,要求准字音,画出新词,标出自然段.

抽生逐段读课文,学着归纳每段段意.

思考:课文从哪几个方面描写武夷山的景色的?(分四人小组讨论:两方面:武夷山的山和水)

读想结合,领略意境美:

再读课文,思考:1)武夷山的山有什么特点?

板书:山势险峻,造型奇特

2)想象三十六峰各像什么?(少女,玉兔……)

着重读'最险的是大王峰……'谈谈不同感受.

小结:武夷山的每一座山峰,就像一幅美妙的画,一首优美的诗.

再读,思考:武夷山的水有什么特点?

板书:绕着山峰转,清,静

画出相关词语:'九个弯','九曲溪','很清','很静','一面镜子','风景画'.

播放相关课件,进一步体会水的特点.

再读第四自然段,组织讨论:为什么在武夷山的人们会有'入诗入画'的感觉?

总结全文:

'武夷山上有仙灵,山下寒流曲曲清'.我们被这充满诗情画意的人间的仙境深深迷住,我们感叹大自然的神奇魅力.

巩固,拓展:

让学生试着当小导游,在音乐的伴奏下介绍武夷山.

试着让学生当小导游,介绍一处自己喜爱的风景,旅游点.(例如:龙泉湖,百工堰…….)

板书设计

美丽的武夷山

山势险峻

造型奇特

绕着山峰转, 清, 静

入诗入画

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关于本教案的常见问题

Q:②美丽的武夷山教学设计及课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《②美丽的武夷山》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。