Lesson 22教案1

三年级下Unit4 Do you like candy? Lesson22教学设计民航路小学杨伟平

一.教学目标

1. 知识与技能:

(1)能听、说、认、读以下生词:grapes、honey、hamburger,并能在真实的语境中运用;

(2)能理解问答喜欢不喜欢的语句,并能运用I like…/I don’t like…/ Do you like…?---Yes, I do/No, I don’t like/ How about you?等语句在真实情景中交流。

2.过程与方法:

(1)通过多样化的教学活动,激发学生的兴趣,丰富学生的想象力,培养学生的创新能力和实践能力;

(2)通过探究学习和小组合作学习等形式,开发学生的潜能,培养学生的自主学习精神和合作能力,提高学生的综合能力。

3.情感态度与价值观:

激发学生热爱生活的积极情感,帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质,在真实的语言运用中引导学生走入生活,热爱生活。

二.教学重难点

1. 教学重点:单词grapes、honey、hamburger的发音和写法,句子Do you like …?—Yes, I like/No, I don’t的意义和用法

2. 教学难点:句子Do you like …?在现实情景中的运用和回答方式“Yes, I like/No, I don’t”的固定搭配。

三.教学准备

多媒体课件;单词图片

四.教学过程

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1. 问候用日常用语问候学生。

2. 出示水果图片,并用句子“What’s this?”复习所学egg、cake、hot dog candy等单词。

(二)新课导入(Presentation)

1. 让学生用所学的食物单词说出自己的喜好,并用句子:

I like…I do n’t like….

2. 用PPT给出要学的新单词图片,并教读。

用句子“I like…/ I don’t like….”给新单词造句。

3. 引出询问别人喜好的句子“Do you like …?和它的两种回答方式。

4. 学习Just speak部分的内容讲解课本对话,听录音跟读课文,并让学生分组练习对话。

5. 听Let’s sing 部分的歌曲,并观看动画。

(三)练习(Practice)

1. 同桌尝试用所学其他单词替换练习对话并表演

2. Play a guessing game.

(四)课堂评价(Assessment)

1. 学生回忆本课所学单词、句子,教师再进行总结。

2. 教师做课堂教学反思总结。