Lesson 19 I Like Fruit!特级教师教学实录

Lesson19:I Like Fruit!

学习目标:

1.学生能够听、说、读、写单词apple,pear,orange,watermelon, eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。

2.学生能够模仿句型:—What do you like? —I like…—How many?—Eleven.来问答食物和数量。

3.通过学习本课,学生能够问答你喜欢的水果和一些物体的数量。

学习重点:

1.学生对单词apple,pear,orange,watermelon,eleven,twelve, thirteen,fourteen,fifteen的书写。

2.学生能够模仿句型:—What do you like? —I like…—How many?—Eleven.来问答食物和数量。

学习难点:

1.学生能够正确书写本课水果和数字单词;

2.学生能够掌握本课句型。

自主学习步骤:

Step1:小组长带领本组成员齐读、分组读、个人读,组内认读等练习,熟读本篇课文。

Step2:请寻找本节课自己认为难读的单词或难懂的句子。

Step3:组内交流解决自己找到的难点。

Step4:派代表朗读课文。

Step5:师徒结对展示讨论学习中的重点,难点。

展示交流:

Step1:Warm-up

1.Greeting

2.Let’s Chant。

3.Let’s Review。

Step2:小组长带领学习PartⅠ部分并展示重点单词apple,pear, orange,watermelon和句子—What do you like? —I like…。Step3:教师播放PPT检查学生对PartⅠ部分的学习效果。

Step4:Let’s play some games

“吹气球”五声爆炸

“炸弹卡片”遇见炸弹不许张嘴

Step5:Can you answer my question?

两人一组练答:A:What do you like? B:I like watermelon。

Step6:小组长带领学习PartⅢ部分并展示重点单词eleven,twelve, thirteen,fourteen,fifteen和句子—How many?—Eleven. Step7:教师播放PPT检查学生对PartⅢ部分的学习效果

Step8:Let’s play some games

“师生大小声”老师大声说你们小声说,老师小声说你们大声说。

“Chinese and English”老师说英语学生说汉语,老师说汉语学生说英语。

Step9:男女生对话。

Boys:How many bananas?

Girls:Eleven。

Step10:老师播放课文录音,让学生看书跟读对话。

Step11:师生共唱歌曲《Goodbye》结束本节课。

知识拓展:

Ⅰ.算一算,选一选。

()1. 5+7=______________ ()2. 20-5=_______________ ()3. 10+3=_____________ ()4. 6+5=________________ ()5. 20-6=______________

A.fifteen B.fourteen C.thirteen D.eleven E.twelve

Ⅱ.我会看图片,写单词。

_________ ____________ _________ _______________

Ⅲ.我会看图写出相应的数字。

________________________ ________________________ ______________________

教学反思:

本节课单词相对简单,比较容易认读和掌握。但是基数词的拼写有一定的难度。整节课下来比较轻松,教师在讲这节课的时候应该注意这节课过度的连贯性,多锻炼学生结合自己的实际情况运用本节课重点单词和句型练习。基数词的学习是比较枯燥的,教师应该选择比较有意思的方式激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,在英语方

面尤其重要。