两位数减两位数（口算）（1课时）教学实录与评析
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两位数减两位数（口算）（1课时）教学实录与评析
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关键词：两位数减两位数（…教学实录与评析
正文
两位数加两位数的口算【教学目标】
会用口算计算两位数的口算
【教学重、难点】
1、比较熟练地计算两位数加两位数的进位加法;
2、理解两位数加两位数加法的估算的算理。
【教学类型】
新授课。
【教学准备】
图片、小黑板
【教学方法】
讲解、引导。
【教学过程】
一、旧知作引,作好铺垫。
1、2、 教师出示试题卡片,让学生计算。先估算,再计算。
猴妈妈领着小猴去摘桃子,猴妈妈摘了26个,小猴摘了18个,请你帮忙算一算,一共摘了多少个桃子?
二、合作探究,解决问题。
1、图片展示教材图。学生提取有用的数学信息:24枝红玫瑰、
18枝黄玫瑰。问题是:一共有多少枝玫瑰?
2、学生分组讨论。
3、说出自己的算法。
重点讲解24+20=44 ,44-2=42。
4、引导归纳教师小结。
师:今天,我们探究了很多方法,但我们要选择自己最适合的。三、综合练习巩固深化。
1、2、 完成81页试一试。
完成81页练一练第1题提问题,并解答。
3、小狗啃骨头,采用多种形式进行。
自主小天地:学生试着写出两个数相加等于整十数的算式,全班交流在讨论交流。
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来自：学校：长安区新视界小学
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