资料摘要

第一章原子结构与性质第一节原子结构一、原子的诞生大爆炸――→大量的氢诞生二、宇宙的组成与各元素的含量2个小时后少量的氦极少量的锂的熔合反应――→其他元素原子核三、元素的分类非金属元素:22种(包括稀有气体)元素金属元素:绝大多数四、能级与能层1.能级表示方法及各能级所能容纳的最多电子数2.各能层包含

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:归纳与整理
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
10
下载次数
0
更新时间
2019-06-21 07:22:00
来源学校
学校:银川市第九中学

归纳与整理教案3

未知
2019-06-21 07:22:00
10
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

归纳与整理教案3

未知

摘要:暂无摘要

关键词:归纳与整理教案3

正文

第一章

原子结构与性质

第一节

原子结构

一、原子的诞生

大爆炸――→大量的氢

诞生

二、宇宙的组成与各元素的含量

2个小时后

少量的氦

极少量的锂的熔合反应――→其他元素

原子核

三、元素的分类

非金属元素:22种(包括稀有气体)

元素

金属元素:绝大多数

四、能级与能层

1.能级表示方法及各能级所能容纳的最多电子数

2.各能层包含的原子轨道数目和可容纳的电子数

电原子轨道原子轨道可容纳电子层

类型

数目

子数

1 1s 1 2 2 2s,2p 4 8 3 3s,3p,3d 9 18 4 4s,4p,4d,4f 16 32 2n

n

2n2

-

五、核外电子进入轨道的顺序

按照构造原理,电子进入轨道的顺序为:1s、2s、2p、3s、3p、4s、3d、4p、5s、4d、5p……

因此,特别要注意的是,核外电子排布并非全是按照能层的顺序逐层排布的,排满K层后再排到L层,排满了L层再排到M层,但并非排满M层后再排到N层,根据构造原理中电子进入轨道的顺序,电子是排满4s后再进入3d。例如:21号元素钪核外的21个电子依次填充轨道的顺序为1s22s22p63s23p64s23d1,但钪元素原子的电子排布式应写作:1s22s22p63s23p63d14s2或Ar]3d14s2。

六、能量最低原理的简述

在多电子原子中,核外电子总是尽先占据能量最低的轨道,然后再依次进入能量较高的原子轨道,以使整个原子的能量最低,这就是能量最低原理

能量最低原理是自然界中一切物质共同遵守的普遍法则。

绝大多数元素原子的核外电子排布,都是按照构造原理中的能级顺序依次进入原子轨道,而使整个原子处于能量最低状态,称之为基态。

七、少数元素的基态原子的电子排布

它们对于构造原理有1个电子的偏差。因为能量相同的原子轨道在全充满(如p6和d10)、半充满(如p3和d5)和全空(如p0和d0)状态时,体系的能量较低,原子较稳定。

八、原子最外层、次外层及倒数第三层最多容纳电子数的解释

1.依据

构造原理中的排布顺序,其实质是各能级的能量高低顺序,可由公式得出ns<(n-2)f<(n-1)d

2.解释

(1)最外层由ns、np组成,电子数不大于2+6=8。

(2)次外层由(n-1)s(n-1)p(n-1)d组成,所容纳的电子数不大于2+6+10=18。

(3)倒数第三层由(n-2)s(n-2)p(n-2)d(n-2)f组成,电子数不大于2+6+10+14=32。

九、多电子原子中,电子填充原子轨道时,原子轨道能量的高低存在如下规律:

1.相同能层上原子轨道能量的高低:

ns

2.形状相同的原子轨道能量的高低:

1s<2s<3s<4s……

3.能层和形状相同的原子轨道的能量相等,如2px、2py、2pz轨道的能量相等。

十、第二周期元素基态原子的电子排布

如下图所示(图中每个方框代表一个原子轨道,每个箭头代表一个电子):

第二周期元素基态原子的电子排布图

由上图总结:

1.每个原子轨道里最多只能容纳2个电子。

2.当电子排布在同一能级的不同轨道时,总是优先单独占据一个轨道,而且自旋方向相同。

第二节

原子结构与元素的性质

一、元素周期表的编排原则

1.将电子层数相同的元素按原子序数递增的顺序从左到右排成横行。

2.把最外层电子数相同的元素(个别例外)按电子层数递增的顺序从上到下排成纵行。

二、周期表的结构

周期:具有相同的电子层数的元素按照原子序数递增的顺序排成一个横行。

主族:由短周期和长周期元素共同构成的族。

副族:仅由长周期元素构成的族。

三、各周期元素数目与相应能级组的原子轨道关系

相应能级组中原子轨周期

元素数目

电子最大容量

道

2 1s 2 一

8 2s

2p 8 二

8 3s

3p 8 三

18 4s

3d

4p 18 四

18 5s

4d

5p 18 五

32 6s

4f

5d

6p 32 六

七

26(未完) 7s

5f

6d(未完) 未满

四、原子结构与元素位置的关系

1.核外电子排布与族序数之间的关系

可以按照下列方法进行判断:按电子填充顺序由最后一个电子进入的情况决定,具体情况如下:

(3)进入(n-1)d ①(n-1)d1~5为ⅢB~ⅦB⇒族数=(n-1)d+ns]电子数

②(n-1)d6~8为Ⅷ

③(n-1)d10为ⅠB、ⅡB⇒族数=ns的电子数

4f——La系元素ⅢB ④进入(n-2)f5f——Ac系元素2.纵列与族的关系

2 3 4 5 6 7 纵列序数

1 8~10 族

ⅠA ⅡA ⅢB ⅣB ⅤB ⅥB ⅦB Ⅷ族

12 13 14 15 16 17 18 纵列序数

11 族

ⅠB ⅡB ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0族

3.族序数与价电子数的关系

(1)主族(ⅠA~ⅦA)和副族ⅠB、ⅡB的族序数=原子最外层电子数(ns+np或ns)。

(2)副族ⅢB~ⅦB的族序数=最外层(s)电子数+次外层(d)电子数。

(3)零族:最外层电子数等于8或2。

(4)Ⅷ族:最外层(s)电子数+次外层(d)电子数。若之和分别为8、9、10,则分别是Ⅷ族第1、2、3列。

五、各区元素特点

s区

p区

包括的元素

ⅠA、ⅡA ⅢA~ⅦA、零族

价电子排布

ns1~2

ns2np1~6

d区

ⅢB~ⅦB、Ⅷ族

(n-1)d1~9ns1~2

ds区

ⅠB、ⅡB (n-1)d10ns1~2

(n-2)f022ns

~14f区

镧系、锕系

(n-1)d0~化学性质

除氢、氦外,都是活泼金属元素

随着最外层电子数目的增加,非金属性增强,金属性减弱

均为金属。由于d轨道都未充满电子,因此d轨道可以不同程度地参与化学键的形成

均为金属。d轨道充满电子,因此d轨道一般不再参与化学键的形成

镧系元素的化学性质非常相近,锕系元素的化学性质也非常相近

六、判断微粒半径大小的规律

1.同周期,从左到右,原子半径依次减小。

2.同主族,从上到下,原子或同价态离子半径均增大。

3.阳离子半径小于对应的原子半径,阴离子半径大于对应的原子半径,如r(Na+)

4.电子层结构相同的离子,随核电荷数增大,离子半径减小,如r(S2-)>r(Cl-)>r(K+)>r(Ca2+)。

5.不同价态的同种元素的离子,核外电子多的半径大,如r(Fe2+)>r(Fe3+),r(Cu+)>r(Cu2+)。

特别提醒

在中学要求的范畴内可按“三看”规律来比较微粒半径的大小

“一看”能层数:当能层数不同时,能层越多,半径越大。

“二看”核电荷数:当能层数相同时,核电荷数越大,半径越小。

“三看”核外电子数:当能层数和核电荷数均相同时,核外电子数越多,半径越大。

七、电离能

1.第一电离能

(1)每个周期的第一个元素(氢和碱金属)第一电离能最小,稀有气体元素原子的第一电离能最大,同周期中自左至右元素的第一电离能呈增大的趋势。

(2)同主族元素原子的第一电离能从上到下逐渐减小。

2.逐级电离能

(1)原子的逐级电离能越来越大

首先失去的电子是能量最高的电子,故第一电离能较小,以后再失去电子都是能级较低的电子,所需要的能量多;同时,失去电子后离子所带正电荷对电子吸引更强,从而电离能越来越大。

(2)金属元素原子的电离能与其化合价的关系

一般来讲,在电离能较低时,原子失去电子形成阳离子的价态为该元素的常见价态。如Na的第一电离能较小,第二电离能突然增大(相当于第一电离能的10倍),故Na的化合价为+1,而Mg在第三电离能、Al在第四电离能发生突变,故Mg、Al的化合价分别为+2、+3。

八、元素电负性的应用

1.元素的金属性和非金属性及其强弱的判断

(1)金属的电负性一般小于1.8,非金属的电负性一般大于1.8,而位于非金属三角区边界的“类金属”(如锗、锑等)的电负性则在1.8左右,它们既有金属性,又有非金属性。

(2)金属元素的电负性越小,金属元素越活泼;非金属元素的电负性越大,非金属元素越活泼。

(3)同周期自左到右,电负性逐渐增大,同主族自上而下,电负性逐渐减小。

(4)电负性较大的元素集中在元素周期表的右上角。

2.化学键的类型的判断

一般认为:如果两个成键元素原子间的电负性差值大于1.7,它们之间通常形成离子键;如果两个成键元素原子间的电负性差小于1.7,它们之间通常形成共价键。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-21 07:22:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 10
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157285

来自:学校:银川市第九中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:归纳与整理教案3是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。