资料摘要
1.关于抽样方法(1)用随机数法抽样时,对个体所编号码位数要相同,当问题所给位数不同时,以位数较多的为准,在位数较少的数前面添“0”,凑齐位数.N(2)用系统抽样法时,如果总体容量N能被样本容量n整除,抽样间隔为k=;如果总体容nK量N不能被样本容量n整除,先用简单随机抽样剔除多余个体,抽样间隔为k
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- 2018-05-29 11:46:00
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- 学校:福建省安溪第十一中学
复习参考题教案3
未知
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关键词:复习参考题教案3
正文
1.关于抽样方法
(1)用随机数法抽样时,对个体所编号码位数要相同,当问题所给位数不同时,以位数较多的为准,在位数较少的数前面添“0”,凑齐位数.
N(2)用系统抽样法时,如果总体容量N能被样本容量n整除,抽样间隔为k=;如果总体容nK量N不能被样本容量n整除,先用简单随机抽样剔除多余个体,抽样间隔为k=(其中K=Nn-多余个体数).
(3)三种抽样方法的异同点
类别
简单随机抽样
抽样过程中每个个体被抽到的可能性相同
分层抽样
共同点
各自特点
从总体中逐个抽取
将总体平均分成几部分,按事先确定的规则分别在各部分中抽取
将总体分成几层,按各层个体数之比抽取
相互联系
在起始部分抽样时,采用简单随机抽样
各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样
适用范围
总体中的个体数较少
总体中的个体数较多
总体由差异明显的几部分组成
系统抽样
2.关于用样本估计总体
(1)用样本频率分布估计总体频率分布时,通常要对给定的一组数据进行列表、作图处理,作频率分布表与频率分布直方图时要注意其方法步骤.
(2)茎叶图刻画数据有两个优点:一是所有信息都可以从图中得到;二是茎叶图中的数据可以随时记录,随时添加,便于记录和表示.
(3)平均数反映了样本数据的平均水平,而标准差反映了样本数据的波动程度.
3.变量间的相关关系
(1)除了函数关系这种确定性的关系外,还大量存在因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系——相关关系,对于一元线性相关关系,通过建立回归方程就可以根据其部分观测值,获得对这两个变量之间的整体关系的了解,主要是作出散点图,写出回归方程.
(2)求回归方程的步骤:
①先把数据制成表,从表中计算出x,y;
^^②计算回归系数a,b. ^^^③写出回归方程y=bx+a.
题型一
抽样方法的运用
1.抽样方法有:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样.
2.三种抽样方法比较
例1
(1)某校选修乒乓球课程的学生中,高一年级有30名,高二年级有40名,现用分层抽样的方法在这70名学生中抽取一个样本,已知在高一年级的学生中抽取了6名,则在高二年级的学生中应抽取的人数为(
) A.6B.8C.10D.12 (2)问题:①某小区有800户家庭,其中高收入家庭200户,中等收入家庭480户,低收入家庭120户,为了了解有关家用轿车购买力的某个指标,要从中抽取一个容量为100的样本;②从10名学生中抽取3人参加座谈会.方法:(1)简单随机抽样;(2)系统抽样;(3)分层抽样.则问题与方法配对正确的是(
)
A.①(1),②(2)
C.①(2),②(3)
答案
(1)B
(2)D B.①(3),②(2) D.①(3),②(1) 解析
(1)分层抽样的原理是按照各部分所占的比例抽取样本.设从高二年级抽取的学生数为n,
306则=,得n=8. 40n(2)问题①中的总体是由差异明显的几部分组成的,故可采用分层抽样方法;问题②中总体的个数较少,故可采用简单随机抽样.故匹配正确的是D. 跟踪训练1
某单位有840名职工,现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查,将840人按1,2,…,840随机编号,则抽取的42人中,编号落入区间[481,720]的人数为(
) A.11B.12C.13D.14 答案
B 840解析
抽样间隔为=20.设在1,2,…,20中抽取号码x0(x0∈[1,20]).在[481,720]之间抽42取的号码记为20k+x0,则481≤20k+x0≤720,k∈N*. 11x0x0,1,所以k=24,25,26,…,35,
所以24≤k+≤36.因为∈20202020所以k的值共有35-24+1=12(个),即所求人数为12. 题型二
用样本的频率分布估计总体分布
此类问题通常要对样本数据进行列表、作图处理.这类问题采取的图表主要有:条形图、直方图、茎叶图、频率分布折线图、扇形图等.它们的主要优点是直观,能够清楚表示总体的分布走势.除茎叶图外,其他几种图表法的缺点是原始数据信息有丢失.
例2
如图所示的是某学校抽取的学生体重的频率分布直方图,已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1∶2∶3,第2小组的频数为10,则抽取的学生人数为(
)
A.20B.30C.40D.50 答案
C 解析
前3组的频率之和等于1-(0.0125+0.0375)×5=0.75,第2小组的频率是0.75×210=0.25,设样本容量为n,则=0.25,则n=40.故选C. n1+2+3
跟踪训练2
某市民用水拟实行阶梯水价,每人月用水量中不超过w立方米的部分按4元/立方米收费,超出w立方米的部分按10元/立方米收费,从该市随机调查了10 000位居民,获得了他们某月的用水量数据,整理得到如下频率分布直方图:
(1)如果w为整数,那么根据此次调查,为使80%以上居民在该月的用水价格为4元/立方米,w至少定为多少?
(2)假设同组中的每个数据用该组区间的右端点值代替,当w=3时,估计该市居民该月的人均水费.
解
(1)如题图所示,用水量在[0.5,3)的频率的和为:(0.2+0.3+0.4+0.5+0.3)×0.5=0.85. ∴用水量小于等于3立方米的频率为0.85,又w为整数,
∴为使80%以上的居民在该月的用水价格为4元/立方米,w至少定为3. (2)当w=3时,该市居民该月的人均水费估计为:
(0.1×1+0.15×1.5+0.2×2+0.25×2.5+0.15×3)×4+0.15×3×4+[0.05×(3.5-3)+0.05×(4-3)+0.05×(4.5-3)]×10=7.2+1.8+1.5=10.5(元).
即该市居民该月的人均水费估计为10.5元.
题型三
用样本的数字特征估计总体的数字特征
为了从整体上更好地把握总体的规律,我们还可以通过样本数据的众数、中位数、平均数和标准差等数字特征对总体相应的数字特征作出估计.众数就是样本数据中出现次数最多的那个值;中位数就是把样本数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,中位数为处于中间位置的数,如果数据的个数是偶数,中位数为中间两个数据的平均数;平均数就是所有样本数据的平均值,用x表示;标准差是反映样本数据分散程度大小的最常用统计量,其计算公式是
s=差.
例3
(1)若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分茎叶图如图所示,则这组数据的中位数和平均数分别是(单位:分)(
) 1[x1-x2+x2-x2+…+xn-x2].有时也用标准差的平方(s2-方差)来代替标准n
A.91.5和91.5 C.91和91.5 B.91.5和92 D.92和92 (2)从某项综合能力测试中抽取100人的成绩,统计如表,则这100人成绩的标准差为(
) 分数
人数
2108A.3B.C.3D.
55答案
(1)A
(2)B 1解析
(1)将这组数据从小到大排列,得87,89,90,91,92,93,94,96(单位:分).故平均数x=891+92×(87+89+90+91+92+93+94+96)=91.5(分),中位数为=91.5(分).故选A. 2100+40+90+60+10(2)∵x==3,
1001∴s2=[(x1-x)2+(x2-x)2+…+(xn-x)2] n==1(20×22+10×12+30×12+10×22) 1001608210=⇒s=. 100555
20
4
10
3
30
2
30
1 10 跟踪训练3
为调查甲、乙两校高三年级学生某次联考数学成绩情况,用简单随机抽样,从这两校中各抽取30名高三年级学生,以他们的数学成绩(百分制)作为样本,样本数据的茎叶图如图.
(1)若甲校高三年级每位学生被抽取的概率为0.05,求甲校高三年级学生总人数,并估计甲校高三年级这次联考数学成绩的及格率(60分及60分以上为及格);
(2)设甲、乙两校高三年级学生这次联考数学平均成绩分别为x1,x2,估计x1-x2的值.
解
(1)设甲校高三年级学生总人数为n. 30由题意,知=0.05,解得n=600. n样本中甲校高三年级学生数学成绩不及格的人数为5,据此估计甲校高三年级这次联考数学55成绩的及格率为1-=. 306
(2)设甲、乙两校样本平均数分别为x′1,x′2. 根据样本茎叶图知,30(x′1-x′2)=30x′1-30x′2
=(7-5)+(55+8-14)+(24-12-65)+(26-24-79)+(22-20)+92 =2+49-53-77+2+92=15. 因此x′1-x′2=0.5,所以x1-x2的估计值为0.5分.
题型四
变量间的相关关系
1.分析两个变量间的相关关系时,我们可根据样本数据散点图确定两个变量之间是否存在相关关系,还可利用最小二乘法求出回归方程.把样本数据表示的点在直角坐标系中作出,构成的图叫做散点图.从散点图上,我们可以分析出两个变量是否存在相关关系.如果这些点大致分布在通过散点图中心的一条直线附近,那么就说这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回归直线,直线方程叫做回归方程.
2.回归方程的应用
利用回归方程可以对总体进行预测,虽然得到的结果不是准确值,但我们是根据统计规律得到的,因而所得结果的正确率是最大的,所以可以大胆地利用回归方程进行预测.
例4
某地连续十年粮食需求量逐年上升,下表是部分统计数据:
年份
需求量(万吨)
^^^2006
236
2008
246
2010
257
2012
276
2014 286 (1)利用所给数据求年需求量与年份之间的回归方程y=bx+a;
(2)利用(1)中所求出的直线方程预测该地2016年的粮食需求量.
解
(1)由所给数据看出,年需求量与年份之间是近似直线上升,下面来求回归方程.为此对数据预处理如下:
年份-2010
需求量-257
-4
-21
-2
-11
0
0
2
19
4 29 对预处理后的数据,容易算得x=0,y=3.2,
-4×-21+-2×-11+2×19+4×29b=
-42+-22+22+42^^260==6.5,a=y-bx=3.2. 40^由上述计算结果,知所求回归方程为
^^^y-257=b
(x-2 010)+a=6.5(x-2 010)+3.2. ^即y=6.5(x-2 010)+260.2.①
(2)利用直线方程①,可预测2016年的粮食需求量为
6.5×(2 016-2 010)+260.2=6.5×6+260.2=299.2(万吨)≈299(万吨).
跟踪训练4
理论预测某城市2020到2024年人口总数与年份的关系如下表所示:
年份202x(年)
人口数y(十万)
(1)请画出上表数据的散点图;
(2)指出x与y是否线性相关;
^^0
5
1
7
2
8
3
11
4 19 (3)若x与y线性相关,请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y关于x的回归方程y=bx^+a;
(4)据此估计2025年该城市人口总数.
(参数数据:0×5+1×7+2×8+3×11+4×19=132,02+12+22+32+42=30) 解
(1)数据的散点图如图:
(2)由散点图可知,样本点基本上分布在一条直线附近,故x与y呈线性相关.
11(3)由表知x=×(0+1+2+3+4)=2,y=×(5+7+8+11+19)=10. 55^∴b=3.2,
^^a=y-bx=3.6,
^∴回归方程为y=3.2x+3.6. ^(4)当x=5时,y=19.6(十万)=196万.
故2025年该城市人口总数约为196万.
题型五
数形结合思想
名称
数
数据分组及频数:
频率分布直方图
[40,50),2;
[50,60),3;
[60,70),10;
形
结合
①可求众数:最高矩形的中点所对应的横坐标;
②可求中位数:中位数左边和
右边的直方图面积相等;
[70,80),15;
[80,90),12;
[90,100],8
③可求平均数:每个矩形的面积乘以矩形底边中点的横坐标之和;
④可求落在各个区域内的频率
可精确地反映一个总体在各总体密度曲线
同上
个区域内取值的百分比,如分数落在(a,b)内的百分比是左
图中阴影部分的面积
甲的数据:
95,81,75,89,71,65,7茎叶图
6,88,94;
乙的数据:
83,86,93,99,88,103,98,114,98
①茎是十位和百位数字,叶是个位数字;
②可以帮助分析样本数据的大致频率分布;
③可用来求数据的一些数字特征,如中位数、众数等
可以判断两个变量之间有无
相关关系
散点图
n个数据点(xi,yi)
例5
甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次,每次射靶成绩(单位:环)如下图所示.
(1)填写下表:
甲
乙
平均数
7
方差
1.2
5.4
中位数
命中9环及以上
1 3 (2)请从四个不同的角度对这次测试进行分析:
①从平均数和方差结合分析偏离程度;
②从平均数和中位数结合分析谁的成绩好些;
③从平均数和命中9环以上的次数相结合看谁的成绩好些;
④从折线图上两人射击命中环数及走势分析谁更有潜力.
1解
(1)乙的射靶环数依次为2,4,6,8,7,7,8,9,9,10.所以x乙=(2+4+6+8+7+7+8+9+9+107+810)=7;乙的射靶环数从小到大排列为2,4,6,7,7,8,8,9,9,10,所以中位数是=7.5;甲的射2靶环数从小到大排列为5,6,6,7,7,7,7,8,8,9,所以中位数为7.于是填充后的表格如下表所示:
甲
乙
平均数
7
7
方差
1.2
5.4
中位数
7
7.5
命中9环及以上
1 3 2(2)①甲、乙的平均数相同,均为7,但s2甲
②甲、乙的平均水平相同,而乙的中位数比甲大,说明乙射靶环数的优秀次数比甲多.
③甲、乙的平均水平相同,而乙命中9环以上(包含9环)的次数比甲多2次,可知乙的射靶成绩比甲好.
④从折线图上看,乙的成绩呈上升趋势,而甲的成绩在平均线上波动不大,说明乙的状态在提升,更有潜力.
跟踪训练5
甲、乙两名同学在五次数学测试中的成绩统计用茎叶图表示如下,若甲、乙两人的平均成绩分别用X甲,X乙表示,则下列结论正确的是(
)
A.X甲>X乙,甲比乙成绩稳定
B.X甲>X乙,乙比甲成绩稳定
C.X甲 D.X甲 答案 A 11解析 由茎叶图知,X甲=×(68+69+70+71+72)=70,X乙=×(63+68+69+69+71)=5568,∴X甲>X乙,且甲比乙成绩稳定. 1.对于频率分布直方图,要记住以下几点:(1)每个小矩形面积=这组的频率;(2)所有小矩形频率面积的和为1;(3)纵轴表示的数为. 组距2.在研究两个变量是否存在某种关系时,必须从散点图入手,通过散点图,可以做出判断.
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