我的发现•日积月累教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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人教版三年级下册语文园地八日积月累教学设计港南区河面学校西氮分校赖小瑜教学目标：1、丰富学生的语言积累。2、丰富学生的表达能力。教学重点：识记成语，找出规律。教学难点：积累与运用教学准备：教学课件教学课时：一节教学过程：（一）激趣导入：1、上课前，老师跟同学们玩一个游戏（课件出示）疯狂猜成语

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2020-11-27 00:01:40

来源学校

学校：广西贵港市港南区河面小学西氮分校

我的发现•日积月累教学设计(第一课时)

未知

2020-11-27 00:01:40

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关键词：我的发现•日积月累教学设计(第一课时)

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人教版三年级下册

语文园地八日积月累教学设计

港南区河面学校西氮分校赖小瑜

教学目标：1、丰富学生的语言积累。

2、丰富学生的表达能力。

教学重点：识记成语，找出规律。

教学难点：积累与运用

教学准备：教学课件

教学课时：一节

教学过程：

（一）激趣导入：

1、上课前，老师跟同学们玩一个游戏（课件出示）疯狂猜成语。这个游

戏要机智过人的同学才能玩的转。

2、指名几个同学试着才成语，猜对的，随机评价（小露才气）

过度语：为了丰富同学们头脑中的成语库，今天我来学习第八单元日积月累读读记记。出示课题。

（二）赏读词语

1、课件出示成语，学生自由大声地读词语，遇到读不准的字音，反复读

或请教老师同学。

2、

3、

chéng shàng wàn chéng chéng wéi xiào 成千上万诚心诚意惟妙惟肖

líng xīng jiē shí yuán zhé

零零星星结结实实南辕北辙

4、再集读词语。指名学生领读。随机评价（后生可畏）出示读不准的生字，师生正音。随机评价（机智过人）

（三）仔细观察寻找规律

过渡语：课件出示词语，看谁发现词语中隐藏的秘密。

1、指名分别回答,老师课件出示答案,并相机评价(常胜将军)

第一排:四面八方七嘴八舌成千上万( 数字式成语)

第二排:人山人海诚心诚意惟妙惟肖(ABAC形式)

第三排:零零星星结结实实郁郁葱葱(AABB)

第四排:异口同声大惊小怪南辕北辙(反义词形式)

(四)词语飞花令

1、指名逐排进行,随机评价(分享达人)

2、随意点名。

3、开火车,分小组进行。相机评价(常胜将军)

(五)练习巩固

1、卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得(),吸引了很多游客来观看。

2、路旁是一片树林,还有()的几所房子。

3、那个士兵把敌人用绳子捆(),动弹不得。

4、()的原始森林。波涛如海。

(六)检查收获

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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