8　除三害教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

路旁的橡树【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文内容,体会筑路人高尚的心。3.培养独立阅读的能力。【教学重难点】体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心。【课时安排】1课时【教学过程】一、课前诵读。二、导入:同学们,小村庄的人们为了眼前的利益,为了眼前的“不错”的生活,几乎砍光了整

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　除三害

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-09 16:24:00

来源学校

学校：宁武县阳方口煤矿小学

8　除三害教学设计实例

未知

2018-05-09 16:24:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8　除三害教学设计实例

正文

路旁的橡树

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解课文内容,体会筑路人高尚的心。

3.培养独立阅读的能力。

【教学重难点】

体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、课前诵读。

二、导入:

同学们,小村庄的人们为了眼前的利益,为了眼前的“不错”的生活,几乎砍光了整座山的树林,结果毁灭了家园。这节课我们学习《路旁的橡树》,看看又是一个怎样的故事。

1.板书课题:路旁的橡树。

2.你们见过橡树吗?(出示橡树图,橡树就是栎树,结有果实。)

三、出示自读提示:自由朗读课文,读准字音,把语句读通顺,想想课文讲了一件什么事。

1.出示词语,读准字音。

2.默读课文。思考:课文的主要内容是什么?

(主要写筑路工人为了保住橡树而绕开树铺路的故事。)

四、出示自读提示:找出描写橡树的语句。

1.出示:在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。(体会橡树的挺拔以及人们对橡树的喜爱之情。)

2.读第二、三、四自然段。

(1)筑路工人为什么突然停下来?

(因为筑路工人发现在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树,它是那么结实挺拔,就像哨兵一样,所以筑路工人突然停下来。)

(2)为什么工程师不说话,工人们也沉默不语?

(因为他们都看到长得这么粗壮的橡树,舍不得砍掉。但如果按工程计划筑路,保证公路直,就必须砍掉橡树,所以他们都沉默不语。)

3.自读提示:读课文5-7自然段,体会“现在谁也不会责备我们了。”这句话的意思。

五、我来说一说:

我要对工人叔叔们说:。

我要对工程师说:。

六、体会最后一段话的内容。

小结:筑路工人绕树修路,保护环境,给人们一个美好的家园,所以说他们有一颗高尚的心。

七、自主阅读要求:

默读《主题读写》中的《一片树叶》、《地球只有一个》,完成填空:通过阅读《__________》这篇文章,我感受到了___________________。

八、作业:

查查资料,看看植物带给我们哪些好处?

关于本教案的常见问题

Q：8　除三害教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　除三害》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8　除三害教学设计实例