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关键词：3 * 秋色教案范文

正文

秋色

石家庄市长安区庄园小学

一、谈话激趣、引出课题

1、师:同学们,一年中的四个季节,你喜欢哪个季节?为什么?

(生自由回答)春天春暖花开,夏季热情似火,冬天白雪皑皑说到哪个季节点哪个季节的图片。

哪个季节是丰收的季节?对,就是秋季。(那你知道现在是什么季节吗?对,是秋季,)我们今天就来学习第三课-----秋色,一起跟随作者走进秋天,去感受绚烂多彩的美丽秋色,请同学们齐读课题。

二、初读课文、整体感知

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文,思考,作者是用哪个词体现了自己眼中的秋色。

生:绚丽灿烂,师:你能解释一下这个词语吗?生:绚丽很多种颜色。灿烂:亮丽。

2、这么美丽迷人的秋色,你们想不想来亲身领略一下这绚丽灿烂的秋色,去看看那漫山遍野诱人的秋色瓜果呢?好,那就赶快去读读课文,找出文中介绍的哪种水果最吸引你,找出相关的句子,读一读并想想为什么喜欢?

三、学习课文,感受内容

1、我喜欢柿树,说说你喜欢的原因。谁和他找的一样。说原因

作者在描写柿树时和谁进行了对比?枫叶。秋天的枫叶是那么红,可他跟柿树比较怎么样?逊色。作者把柿树和枫树相比,由衷的赞叹了柿树在秋天耀眼的红,使我们都觉得眼前一亮,情不自禁的想来赞美它(指名读2)

2、其他的同学说说你喜欢的水果。我喜欢红香蕉苹果。为什么?

生:因为它是那么红,那么鲜艳,那么逗人喜爱。还有谁喜欢红香蕉苹果,我

们一起来读一读读出它的红,鲜艳,逗人喜爱。

作者连用了三个“那么”来赞叹红香蕉苹果红的迷人,你能试着用三个那么说一句话吗?

3、我喜欢大金帅苹果,你被大金帅苹果吸引了,它哪里吸引你呢?黄澄澄。还有谁被大金帅苹果吸引?你来读读。练习ABB词语

4、山楂树。什么是缀满?(图片)山楂在枝头密密麻麻。

5、水晶葡萄,为什么?长长的,绿绿的,晶莹透明。水晶和玉石是什么?想不想见识一下?(图片)看,她们纯净剔透,这些水晶葡萄就像是用水晶和玉石那样璀璨夺目的材料做成的,所以说水晶葡萄是那么的------晶莹透明,喜欢他的同学请站起来读一读。

6、红玫瑰葡萄也毫不逊色,原因。(指名)请喜欢红玫瑰葡萄的同学起立朗读。这是一个什么句?把什么比做什么?课文中还有哪些是比喻句?作者一个个生动有趣的比喻,把各种水果水灵灵的呈现在了我们眼前。你能自己说一个比喻句吗?

从同学们刚才动情的朗读中,我看到秋天美丽的颜色,红,红的似火,黄,黄的金光闪闪,绿,绿的晶莹透亮,紫,紫中带亮;也看到水果可爱的形状,似玛瑙,像珍珠。和作者一样,我也不禁的发出感叹,啊!--------好一派迷人的秋色!谁能用一句话来概括出这是怎样的一幅秋色?

同学们,我们看着可人的果子,闻着诱人的果香,听着果农欢快的笑声,心里真是无比的欢喜,我们之所以喜爱这样的秋天,是因为它表示着——和——也意味着——和——。

接下来让我们再读课文,细细的品味秋天的成熟和繁荣,体会秋天的丰收和欢乐!

课下请同学们写一写你眼中的秋色是什么样的?

资料摘要

3 * 秋色教案范文