二次根式的混合运算优秀教案内容｜教案在线预览

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课题课时16.3二次根式的混合运算第 2 课时（总 2课时）课型新授知识教学目标能力目标情感目标教学重点目标熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。通过二次根式混合运算，进一步掌握二次根式的几种运算及其运算技巧帮助学生正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法熟练

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

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2019-07-01 00:41:00

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学校：拉孜县中学

二次根式的混合运算优秀教案内容

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2019-07-01 00:41:00

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课

题

课

时

16.3二次根式的混合运算

第 2 课时（总 2课时）

课

型

新授

知识

教

学

目

标

能力

目标

情感

目标

教学重点

目标

熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。

通过二次根式混合运算，进一步掌握二次根式的几种运算及其运算技巧

帮助学生正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法

熟练进行二次根式的混合运算。

教学难点

混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。

板书

设计

16.3二次根式的混合运算

二次根式的混合运算

教学环节

自学导航（课前预习）

（二）合作交流（小组互助）

计算：

教学过程设计

二次备课

1（1）） 348-9+312

；（2（48+20）-（12-5）

1（3）

348-9+312=123-33+63=1533

1、探究计算：

（1）（83）×6 （2）(4236)22

2、探究计算：



（2）

（

）（1）(



3)(练习1.计算

（23-32）（-23-32）=________．27（7-1）

=________；（2）（1）

当堂检测

能力提升

2练习2. 计算（24-315+22）2的计算结果是（）

20A． B. 20

22330-3C. D. 230-333

练习4. 计算

（72+26）（26-72）；(1)

2(2) （7-73）

；

22(3) （2+3-6）-（2-3+6）

A组

1、计算：

（1）(8090)5 （2）243623

（3）(ab3ab333-3303-30ab3)(ab)（a>0,b>0）

（4）(26-52)(-26-52)

2、已知aB组

1、计算：（1）(3121,b121，求ab10的值。

2221)(321) （2）(310)2009(310)2009

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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