单元复习与测试教学设计思路

政治必修4 《

生活与哲学

》第一轮复习学案 编制人

王茜 使用

时间 2017年 月 日

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第三单元

思想方法与创新意识

第七课

唯物辩证法的联系观

一、明确考点：

（1）唯物辩证法：唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质与核心

（2）唯物辩证法的联系观：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性；

（3）用联系的观点看问题：整体和部分的关系；系统优化方法

二、自主建构知识体系

三、易错易混知识辨别，并能说明理由。

1、联系的普遍性就是指事物之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 。

2、联系的普遍性表明任何两个事物之间都存在着联系。 。

3、联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 。

4、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 。

5、人具有主观能动性，可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。

。

高二政治

第6、联系的客观性并不表明人在客观联系面前为力，人可以创造条件，改变事物固有的联系。 。

7、事物联系是有条件的，既有主、客观条件，内部外部条件，也有有利与不利条件。 。

8、整体居于主导地位，统率着部分，整体功能大于部分功能之和。 。

9、部分影响整体，部分的功能及其变化对决定整体的功能。 。

10、整体与部分关系就是共性与个性、一般与个别的关系。 。

四、课前自我把脉

1.任何事物之间都是相互联系的(

)[2015·浙江高考·29②] 2.联系是普遍的和无条件的(

)[2015·山东高考·34A] 3.事物的整体功能总是大于部分功能之和(

)[2015·四川高考·4③] 4.事物联系是创造出来的(

)[2014·安徽高考·10③] 5.事物联系都有“人化”特点(

)[2014·安徽高考·10④] 6.人为事物的联系具有主观性(

)[2014·江苏高考·23①] 考点一

世界是普遍联系的

知识精讲

1.唯物辩证法

唯物辩证法的总特征

唯物辩证法的根本观点。

唯物辩证法的实质与核心

是唯物辩证法的实质与核心

是我们认识问题的根本方法。

唯物辩证法主张用

观点看问题。唯物辩证法与形而上学的分形而上学用

的观点看问题。歧

根本分歧：

提示：

（1）唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。

（2）唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。

（3）辩证法有唯物辩证法和唯心辩证法之分，笼统地说辩证法是正确和科学的是不准确的。（4）辩证法和唯物论相结合，就是唯物辩证法，这是迄今为止最科学的思维方法；辩证法和唯心主义相结合，就是唯心主义辩证法，比如黑格尔的辩证法，他的辩证法是对的，他的唯心主义是错误的。

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2 2.联系具有普遍性

(1)含义：

。

(2)表现

内部联系

外部联系

总体联系

②否认人的主观能动性：认为人不能根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

4．联系具有多样性

含义

表现

事物的联系是多种多样的

直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等

(3)要求：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用

观点看问题。

特别提醒

关于联系的普遍性

(1)联系的普遍性与联系的条件性：联系是普遍存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的事物有条件地联系着。

(2)世界的物质统一性与世界的普遍联系：前者回答的是世界的本质“是什么”的问题，后者说明的是世界的状态“怎么样”的问题；从世界物质统一性原理出发，必然要承认客观世界的普遍联系。

3.联系具有客观性

(1)含义：联系是

。

(2)体现：

的联系与

的联系

区别

联系

自在事物的联系

自然物本身所固有的种种联系

人为事物的联系

通过人类实践建立起来的种种联系

要求

特别提醒

全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据

(1)唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进、求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。

(2)辩证法角度：是联系多样性和矛盾特殊性的要求。

(3)认识论角度：真理是具体的、有条件的；人的认识是不断发展的。

知识拓展

正确理解联系的条件性

任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。

易错纠偏

易错点一：任何两个事物之间都存在着联系

提醒

联系是普遍的，并不意味着联系是无条件的、任何两个事物之间都有联系；也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然的联系。

[矫正训练1]

中国食品报社社长黄国胜在首届中国食品金融峰会上表示，中国食品业正面临重大发展机遇，要实现中国食品业的大发展，离不开金融的支持。这一论断蕴含的哲理是(

) ①物质与意识是不可分割的

②任何事物都处于普遍联系之中

③事物之间的联系是事物存在和发展的条件

④任何两个事物之间都存在着一定的联系

A.①④

B．①③

C.②③

D．②④

[矫正训练2]

[2013·大纲全国卷]18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法看，工业化与环境污染之间的联系

(

) 人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现

(3)方法论要求

①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

特别提醒

(1)联系具有客观性的根本原因在于世界的物质性。

(2)事物联系的客观性与人们所建立的新的具体联系之间不矛盾。

①人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。

②从性质上看，人为事物的联系也是客观的，它一旦形成以后，便独立于人的意识之外。

(3)违背联系客观性的两种错误观点。

①夸大主观能动性：离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，或认为人可以随意创造联系，这是诡辩论的一个重要特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义。

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3 ①是客观的，因而与人无关

②是必然的，不可改变

③是具体的，因时因地而异

④是变化的，因势而变

A.①②

B．①③

C.②④

D．③④

固本随练

1.[2016·邯郸期末]挪威极地研究所的研究员伊恩·斯特林博士在北冰洋斯瓦尔巴特群岛上，抓拍到一只看似体格健壮的雄性北极熊。数月后，在百里之外却看到了它枯瘦如柴的尸体，令人不忍直视。对此，野生动物专家推测，正是由于全球气候变化，引起海冰层的不断消退，北极熊难以捕食以致“食不果腹”。下列选项中与“北极熊饿死”现象所蕴含哲理相一致的是(

) ①唇亡齿寒，巢覆卵破

②乐极生悲，否极泰来

③础润而雨，月晕而风

④近水知鱼性，近山识鸟音

A.①③

B．②③

C.②④

D．①④

2.[2016·江西赣州质检]“973生物β细胞重组激活技术”是我国“973计划”糖尿病专项科研工作研发的世界首例攻克糖尿病及其并发症的最新技术。β细胞正常分泌胰岛素是治疗糖尿病的关键，这一技术将大量完全分化的成年细胞以受控方式变成能分泌胰岛素的β细胞，开创了彻底治愈糖尿病的新篇章。这说明(

) ①充分发挥主观能动性是取得成功的关键

②善于发现事物之间的联系是事物存在和发展的基础

③世界上不缺乏联系，缺乏的是发现联系的意识

④自在事物的联系和人为事物的联系都不以人的意志为转移

A.①②

B．②④

C.①③

D．③④

3.[2015·山东青岛一模]电子红包成了春节新时尚，在网上抢“电子红包”玩转了别样的年味。许多企业如京东商城、亚马逊、滴滴打车等纷纷推出了电子红包或优惠券，一夜之间竟然催生出千千万万个移动支付新客户，带来丰厚的经济效益。材料表明人们可以

(

) A.从事物的固有联系中把握和改造事物

B.调整事物之间原有的联系，建立新的联系

C.创造自在事物的联系，促进事物发展

D.以主观意志为基础建立事物间的具体联系

4.[2016·四川外国语学校模拟]“与邪佞人交，如雪入墨池，虽融为水，其色愈污；与端方人处，如炭入薰炉，虽化为灰，其香不灭。”(宋·许榧)这段名言给我们的哲学启示与下列成语蕴含的哲理相一致的是(

) A.愚公移山

B．庖丁解牛

C.孟母三迁

D．韦编三绝

5.[2016·湖北调研]抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但在抗生素发明以前，医生们常常给病人服用一些明知无用的粉末，有些时候病人果真奇迹般地康复了，

高二政治

第有的甚至还平安地渡过了诸如鼠疫、猩红热等“鬼门关”。这种现象在医学和心理学研究中被称作“安慰剂效应”。这告诉我们(

) ①物质世界总会存在人们无法认知的领域与现象

②必然性作为偶然性的累积并不以人的意志为转移

③发挥主体因素的调适功能是疫病治疗的重要方面

④事物之间存在的联系是以具体条件为基本前提的

A.①②

B．②③

C.②④

D．③④

考向聚焦

命题点1

联系的普遍性

例1

[2014·安徽高考]20世纪30年代，喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少，水体严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明(

) ①事物之间是普遍联系的

②事物之间联系具有多样性

③事物联系是创造出来的

④事物联系都有“人化”特点

A.①②

B．①③ C.②④

D．③④

命题点2

联系的客观性

例2

[2015·课标全国卷Ⅱ]“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是(

) ①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点

②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关

③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性

④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐

A.①②

B．①③ C.②④

D．③④

命题点3

联系的客观性

例3

[2014·课标全国卷Ⅰ]1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有(

) ①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系

②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系

③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性

④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件

A.①②

B．①③ C.②④

D．③④

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4 例4

[2015·海南高考]在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了(

）

①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在

②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系

③事物的联系是多样的，一切以条件为转移

④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变

A.①②

B．①③ C.②④

D．③④

随堂高考

1.[2015·课标全国卷Ⅰ]卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明(

) ①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的

②事物的不同特性是由人的不同需要确定的

③事物的特性是人们建立新联系的依据

④事物在不同的联系中会有不同的特性

A.①②

B．①③ C.②④

A.否认了联系具有条件性

B.否认了矛盾具有普遍性

C.肯定了事物之间能相互转化

D.肯定了意识具有主观能动性

3.[2013·课标全国卷Ⅰ]物理学家格拉塞有一次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明

(

) ①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识

②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识

③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提

④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的

A.①③

B．①④

C.②③

D．②④

4．[2012·天津高考]中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有(

) ①事物之间具有多种多样的联系

②世界是一个普遍联系的有机整体

③事物的发展是周而复始的循环

④发展的过程是一事物否定另一事物

A.①②

B．①④

C.②③

D．③④

D．③④

2. [2014·重庆高考]下图漫画《吃水果有利健康》(

) 方法论要求

联系

区别

1.

整体与部分的辩证关系

整体

从数量上看它是一；

考点二

用联系的观点看问题

知识精讲

部分

上看它是多；

地位；

(3)部分

整体

(1)整体是事物的

和发展的

，(1)部分是事物的

或发展的

，从数量(2)整体在事物发展过程中居于

地位；

(2)部分在事物的存在和发展过程中处于

的(3)整体

着部分，具有部分所不具备的功能

(1)整体是由部分构成的，没有部分就无所谓整体；

(2)部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；

(3)二者相互影响，

(1)树立全局观念，

；

(2)必须重视

，

，

特别提醒

不能认为整体与部分的关系就是共性与个性的关系，因为整体由部分组成，而共性并非由个性组成，共性作为一种属性，是从形形色色的个性中抽象概括出来的，并通过个性表现出来，个性虽包含共性，但个性并非共性与其他属性的有机结合。

2.掌握系统优化的方法

知识拓展

在一定意义上，整体和部分的关系也是系统和要素的关系，两对关系都强调

高二政治

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5 整体性原则，都是相互依赖的。但两对关系是有区别的，不能把它们完全等同起来，系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。

易错纠偏

易错点一：认为整体功能一定大于部分功能之和

提醒

：不能笼统地认为整体功能一定大于各个部分功能之和。只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能才会大于部分功能之和。反之，整体功能有可能会小于各部分功能之和。

[矫正训练1]

[2013·江苏高考]“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明

(

) ①整体与部分相互联系、相互影响

②整体功能大于部分功能之和

③关键部分一定条件下对整体起决定作用

④部分的变化推动整体的发展

A.①②

B．①③

C．②③

D．②④

易错点二：错误理解整体与部分的地位和功能

提醒

：整体居于主导地位，整体统率着部分；部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体。整体功能不是部分功能的简单相加。部分影响整体，关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。

[矫正训练2]

[2013·海南高考]历史上，海南曾因地处边陲而被视为“化外之地”；在明代，海南因航海和卫戍的需要而受到重视，被称为“南溟奇甸”。改革开放以后，海南地位空前提高。在国家发展战略布局下，海南成为全国最大经济特区。海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛。海南的发展历史揭示的哲学道理是(

) ①部分制约整体，部分的发展对整体的发展起主导作用

②部分的功能之和构成了整体功能，部分的发展就是整体的发展

③整体统率部分，部分的发展服从和服务于整体

④只有在统筹全局的前提下发展好局部，才能实现整体目标

A.①②

B．①③

C.②④

D．③④

固本随练

1.[2016·济南模拟]上面漫画《无题》(作者：刘庆涛)的哲学寓意主要是(

) A.绝对运动与相对静止是统一的

B.发展实质是事物的前进和上升

C.要坚持整体与部分的辩证统一

D.矛盾的同一性寓于斗争性之中

2.[2015·山东青岛一模]2015年是全面深化改革的关键之年，许多重大部署和改革方案陆续出台，这些部署和方案能否落地生根，取决于推进过程中的“最后一公里”能否彻底打通。下列与“最后一公里”蕴含的哲理一致的是

(

) A.欲速则不达

B.行百里者半九十

C.知之非难，行之不易

D.君子耻其言而过其行

3.[2016·乌鲁木齐诊断]象棋中没有闲子，为了最后的胜利，每个棋子需要各司其职、各负其责。既不能只让在棋盘上坚持到最后的棋子享受胜利的荣誉，更不能只让被对手吃掉的棋子吞下失利的苦果。这说明(

) ①部分功能之和构成了整体功能

②部分的功能影响着整体

③整体功能是对部分功能的概括

④整体的状态影响着部分

A.②③

B．①④

C.①③

D．②④

4.[2016·佛山模拟]西方管理学中有一条著名的苛希纳定律：如果实际管理人员比最佳人员多2倍，工作时间就要多2倍，工作成本就要多4倍；如果实际管理人员比最佳人员多3倍，工作时间就要多3倍，工作成本就要多6倍。这告诉我们(

) A.要注重系统内部结构的优化趋向

B.上层建筑必须适应经济基础状况

C.真理是具体的有条件的，具有客观性

D.量变是质变的基础，要重视量的积累

5.[2016·郑州检测]雁群飞行时一般都是排成人字阵或一字斜阵，并定时交换左右位置。生物专家研究发现：雁群这一飞行阵势能够使它们飞得最快最省力，因为后一只大雁能够借助于前一只大雁的羽翼所产生的空气动力飞行，一段时间后，它们交换左右位置，目的是使另一侧的羽翼也能借助于空气动力缓解疲劳。管理专家将其运用于人力资源管理，称之为“雁阵效应”。“雁阵效应”启示我们要(

) ①统筹全局，以实现整体的最佳功能

②注重结构的优化趋向，使部分功能之和大于整体

③重视系统的动态有序性，以保持内部结构的稳定

④重视关键部分，发挥其对整体发展的决定作用

A.①②

B．①③

C.②④

考向聚焦

命题点1

整体与部分的关系

例1

[2015·浙江高考]全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有(

) ①事物发展是前进性和曲折性的统一

②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物

③整体与部分相互联系密不可分

④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响

A.①②

B．③④ C.①③

D．②④

例2

[2014·江苏高考]在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人D．③④

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6 “到此一游”式的涂鸦。

有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。

结合材料，回答下题：

运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。

命题点2

系统优化的方法

例3

[2015·四川高考]党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明(

) ①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质

②社会实践基础上的理论创新是无止境的

③事物的整体功能总是大于部分功能之和

④系统优化是认识和改造世界的重要方法

A.①③

B．①④ C.②③

D．②④

随堂高考

1.[2015·江苏高考] 如图漫画“运土”给我们的哲学启示是(

) A.要用联系的观点看问题

B.要注重量的积累以促成质变

C.事物的发展是前进性和曲折性的统一

D.要坚持共性与个性的具体的历史的统一

2.[2012·广东高考]“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求完美无瑕。这体现了(

) A.系统优化的方法

B.主观唯心主义的倾向

C.实践改造世界向产品改变世界的转变

D.能力卓越是实现个人价值的必要条件

高二政治

第3.[2015·北京高考]

“众”最初的字形是人们在太阳下共同劳作。在互联网时代，人们的共同劳作有了更多的可能。

某生物学教授将研究课题开发成一款用氨基酸组装蛋白的游戏，向全球的游戏玩家开放，一个困扰了研究者15年之久的蛋白结构，仅仅10天后就被破解；各领域的专业人士和业余爱好者在百科全书式网站参与贡献内容、修订词条，共同创造和分享海量的知识；百万名网友参与“让爱回家”行动，筹得230个红包和50多张回乡机票，帮助近300个家庭羊年春节团圆……

在互联网时代，“我们通过连接把自己变成了一种新的更强大的物种”。你是否赞同这一观点？并用所学的哲学原理说明理由。

4.[2014·大纲全国卷]阅读材料，完成下列要求。

材料一

十二届全国人大一次会议通过的《国务院机构改革和职能转变方案》强调：政府职能转变是深化行政体制改革的核心；转变国务院机构职能，必须处理好政府与市场、政府与社会、中央与地方的关系。

国务院机构改革重点围绕转变职能和理顺职责关系，稳步推进大部门制改革。根据改革方案，撤销铁道部，将铁路发展规划和政策的行政职责划入交通运输部，整合加强卫生和计划生育、食品药品、新闻出版和广播电影电视、海洋、能源管理机构。改革后，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门25个。

材料二

根据《国务院机构改革和职能转变方案》，中国铁路总公司于2013年3月挂牌成立。承担铁道部的企业职责，负责铁路运输统一调度指挥，经营铁路客货运输业务，承担专运、特运任务，负责铁路建设，承担铁路安全生产主体责任等。中国铁路总公司承接铁道部的相关资产、负债和人员，注册资金为10360亿元，是中央管理的国有独资企业。

国务院机构改革在行政体制改革的整体布局中具有重要地位，运用整体与部分关系的原理加以说明。

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7 [学法指导·悟一悟] 一|如何区分联系的普遍性、客观性和多样性

近几年高考对联系这一知识点始终保持较高的关注度。常以生活中的社会热点话题、自然现象以及人与自然的关系等材料为背景，考查对联系观点的理解运用。联系的普遍性、客观性和多样性有的时候专门考查，也有的时候结合起来进行综合考查，而考生对于联系的三个基本特征往往不能正确区分。现针对学生们的易混易错点进行点拨。

(1)联系的普遍性强调任何事物都处在联系之中，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有任何一个事物是孤立的。其方法论要求：坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。

(2)联系的客观性突出强调联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。方法论要求：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(3)联系的多样性强调事物的联系是多种多样的，要重视事物发展的条件。其方法论要求：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

二|区分整体和部分的关系与系统优化方法

(1)整体和部分的关系≠系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。

(2)在做题目的时候，有时两者可以同时用，有时只能用一个。如“中国好声音由浙江卫视与灿星制作公司共同投资、共担风险、共同招商、均分收益的合作模式”，体现了整体功能大于部分功能之和与系统优化方法；“产业结构优化、结构性减税”等体现的是系统优化方法；“全面建成小康社会要统筹城乡发展”体现了搞好局部，用局部的发展带动整体的发展等。

[答题术语·背一背] 〈联系的观点〉

一|常见设问角度

普遍联系的观点是一个高频考点，在考查过程中通过主观试题考查人与自然的关系、转方式调结构、结构性减税等问题。2017年高考要结合生态文明建设的复习把握好普遍联系的相关知识。在复习时要注意以下设问角度：

(1)从普遍联系的观点分析建设生态文明的重要意义。

(2)运用整体和部分的关系分析中部崛起(五位一体建设)的必要性。

(3)运用系统优化的知识，分析说明应如何推进社会管理创新？

高二政治

第(4)说明某地在建设生态文明的过程中是如何坚持普遍联系的观点的？

二|必背答题术语

(1)联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

(2)联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造事物的联系。人有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

(3)联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。

(4)要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标；要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

(5)用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，重视整体的功能；注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。

六、背写本课哲理（请同学们认真完成！！！）

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