单元复习与测试ppt配套的教学设计及说课稿

课题：人教版必修1《经济生活》第三单元收入与分配：复习与测试

科目：

高二政治

提供者：张会

教学对象：高二学生

单位：河北定兴中学

课时：1课时

一、教学内容分析 《经济生活》第三单元讲两大问题，一是个人收入分配，二是国家收入分配。对应两课：第七课：个人收入的分配，要求理解我国的分配制度，了解我国现阶段收入分配的基本方式，正确认识和理解按劳分配这个基本原则，深入把握按劳分配、生产要素按贡献参与分配的意义和作用，并结合和谐社会的建设，正确认识和处理效率与公平的关系，理解当前我国收入分配是如何实现社会公平的。

二、课标目标

1、阐释我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

2、解析“效率优先、兼顾公平”的原则。（对此我存有疑问，后面要作具体分析）

3、评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。

三、学习者特征分析

《经济生活》第三单元复习与测试是对前面知识的总结和深化，将收入分配与公平等相关知识融入到相关时政热点中并找出原因或者是方法，难度较大。高二同学虽然对前面政治生活进行了系统复习，但学生的总体认知能力、概括能力较差，教师的教学设计要从这个学情出发，才能较好的完成学科素养目标。

四、教学法说明

讲授法，讨论法，

多媒体辅助教学

五、教学重点及难点

1.教学重点：如何实现收入分配与公平

2.教学难点：如何实现收入分配与公平

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

让学生通过时政信息导入新课：教师利用课件视频出示***“人学生理解领会

的关注理解课本知民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。

识。

图片展出标题：专题三 实现收入分配公平

提升人民获得感

回忆前面所学知识，学生回答。

并且展出：第三单元知识体系

巩固前面复习知识。

让学生了解历年来高教师出示：考情分析

师生共同关注

考的考点。

高频考点一1．(2015•江苏卷)据统计，2014学生分组讨论、回年全国居民新增财产性收入40%来自房地产，答。

设计意图：让学生懂17%来自银行理财，16%来自存款，12%来自股票，

得按生产要素分配的其他来自信托、基金、保险等。对该经济现象

意义

的正确解读是( )

①体现按生产要素分配 学生活动

1

②居民投资风险不断降低

③再分配更加注重公平 ④居民财产配置趋向多元

A．①②

B．①④ C．②③ D．③④

变式：2．(2016•天津卷)《中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调，要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式，调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式( ) A．是我国分配制度的重大变革 B．是生产要素按贡献参与分配的体现

C．是我国按劳分配制度的完善与发展 D．保障了科研人员在企业中的主体地位

命题猜想：感受当前时政中与该单元知识中的结合点。

3、通过讨论，师生共同探究党的十九大强调，提高技术工人待遇，要坚持全心全意依靠工人阶级的方针。

***在2018年政府工作报告中指出：支持企业提高技术工人待遇，加大高技能人才激励，实现技高者多得、多劳者多得，增强技术工人职业荣誉感、自豪感、获得感，激发技术工人积极性、主动性、创造性。

思考：运用经济生活的知识，说明党和政府重视提高技术工人待遇的意义？

4、展示近两年的出题形式和问法。

5、思考：政府是如何交出这份成绩单的？（政府五年政绩展示)

高频考点二：1、(2015•福建卷)立国之道，惟在富民。近年来，某省财政用于教育、社会保障与就业、医疗卫生、住房保障等民生方面的支出占总支出的比重逐年增长，2014年达到75.6%，这些支出(

) ①能够有效促进财政收支平衡 ②强化财政在资源配置中的基础作用

③有助于实现宏观调控的目标 ④能够促进社会公平、改善人民生活

A．①②

B．①③ C．②④ D．③④

2、(2016浙江)材料：根据中共中央“十三五”规划建议精准扶贫和精准脱贫的要求，H市各级党委和政府勇担扶贫责任，积极创新扶贫方式，运用中央和省级财政扶贫资金，对有劳动2 师生共同关注

让学生感受相关背景材料

学生讨论、回答。

教师给予方法指导。

归纳答案。

让学生亲自命题猜想出题人的出题意图。并学习材料题的答题方法。

学生思考讨论回答？

让学生在课堂中完成习题的思考和总结。

让学生懂得国家为实现收入分配公平所做学生讨论、回答。

的努力。并能正确分析出政府的行为。

能力的支持发展特色产业和转移就业，对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策，从而打开了扶贫开发工作的新局面。

(2)结合材料，运用财政作用的知识，分析H市扶贫工作方式所包含的经济学道理。

命题猜想：感受当前时政中与该单元知识中的结合点。

材料：（来自2018政府工作报告财政预算）

学生回答

让学生感受相关背景材料

2018年主要预算支出安排：

今年的预算支出专项扶贫资金1060.95亿元，加大向深度贫困地区和边远地区发力；城乡居民基本医疗保险财政补助标准提高40元，达到每人每年490元；提高企业和机关事业单位退休人员基本养老金及城乡居民基础养老金水平；安排大气、水、土壤三项污染防治资金405亿元。

结合材料，分析国家财政是如何保障和改善民生的？

课堂小结：

学生回答出材料相关内容

教师总结：如何让学生了解内容设置。

实现社会公平?

学生记忆背诵。

巩固本节课所学。

布置作业：走进两会——个税改革材料：***在十三届全国人大一次会议上所作政府工作报告中提出：提高个人所得税起征点，允许纳税人就抚养、赡养、医疗、教育等与民生密切相关的支出进行专项扣除。

学生讨论、整理。

巩固本节课所学。

思考：1、国家征收个税的有何意义？

2、国家提高个税起征点有何意义？

3、增加子女教育、大病医疗等专项费用扣除的有何意义？

板书设计

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