单元复习与测试优质课教案整理｜教案在线预览

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福建师大二附中2017—2018学年第一学期市级教学开放周教案市场配置资源学科：政治班级：高一十班教师：陈坛梅研究方向：学生自主学习模式的探究教学目标：1、知识与能力：知道合理配置资源的必要性；资源配置的基本手段；市场经济的含义；市场规则的基本形式；市场配置资源的

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所属课文：单元复习与测试

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2018-09-10 10:52:00

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学校：福建师范大学第二附属中学

单元复习与测试优质课教案整理

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福建师大二附中2017—2018学年第一学期市级教学开放周教案

市场配置资源

学科：政治班级：高一十班教师：陈坛梅

研究方向：学生自主学习模式的探究

教学目标：

1、知识与能力：知道合理配置资源的必要性；资源配置的基本手段；市场经济的含义；市场规则的基本形式；市场配置资源的优点；规范市场秩序的必要性。理解市场配置资源的具体机制；市场调节的局限性；如何建立规范市场秩序。

2、过程与方法：培养学生认识事物根本性质的能力及学会用辨证的观点看问题。学会理论联系实际、运用事例对问题进行综合分析的能力

3、情感、态度、价值观：自觉维护市场秩序、遵守市场规则，树立学法、懂法、守法的观念；树立竞争意识，培养开拓进取的精神；养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和个人行为习惯。

教学重点：市场配置资源的优缺点；如何规范市场秩序

教学难点：市场如何配置资源及市场配置资源的优点

教学方法：情境教学法、合作探究法、讲授法

教学过程：

教学环节

环节一：问题导入

教师活动

1、复习前三个单元的关键词，并引出第四单元关键词。

2、以苹果入题，引出配置资源的必要性，市场经济含义及课题

环节二：现场模拟1、介绍规则

参与活动，并在活动以活动形式，让学生学生活动

在教师引导下复习并明白配置资源必要性及市场经济含义。

设计意图

以问题导入易激发学生兴趣

——体验赛

2、进行第一轮a点、中体会市场机制，及b点体验

3、复习第一单元知识

4、引出市场机制和市场配置资源的优点

其配置资源优点

积极参与投资，在活跃气氛中完成相应知识点学习

环节三：现场模拟——淘汰赛

1、进行第二轮淘汰赛的体验。

2、引导学生分析市1、参与淘汰赛

2、分析失败的原因所在

遵循活动展现的规律性，让学生在活动中学会用辩证的思维思考问题，市场配置资源有优点也有缺点。

场配置资源的弊端。

3、跟随老师引出市3、教师与学生一起分析市场调不了与不能调的表现之处

环节四：群力群策

1、展示教师本人双十一购物经历。

2、展示2017双十一的几种情况。

3、将学生分小组讨论如何更好规范市场秩序

4、引导学生得出如何规范市场秩序

环节五：课堂小结

环节六：课堂提升

学生小结，教师归纳

展示十九大关于市场经济与宏观调控的描述

1、参与观看双十一中的不良现象。

2、参与小组讨论

3、展示分组讨论结果

场失灵的表现

基于特定情境和案例的小组讨论让学生领悟如何规范市场秩序。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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