哲学史上的伟大变革ppt课件课堂实录

哲学史上的伟大变革

学习目标

1.知识目标

(1)要记住：①马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

②马克思主义哲学的基本特征。

③马克思主义中国化的重大理论成果。

(2)理解：①哲学是时代精神的精华。

②马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。

③实践观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。

2.能力目标

通过对马克思主义中国化过程中产生的重大理论成果的学习，培养自己运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题。

3.情感、态度和价值观目标

激发学习马克思主义哲学的积极性，树立科学的世界观、人生观和价值观。

学习重难点

理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

知识准备

（一）马克思主义哲学的产生

1.马克思主义哲学产生的阶级基础是 的产生和发展。

2.马克思主义哲学产生的自然科学基础：19世纪的 成就。其中最具代表性的是 、 、 。

3.马克思主义哲学产生的直接理论来源是 ，其中主要是黑格尔 的 和费尔巴哈的 。

（二）马克思主义哲学的基本特征

1.马克思主义哲学第一次实现了 与 的有机统一，实现了唯物辩证的 与 的统一。

2.马克思主义是 的理论，它随着 的发展而发展。马克思主义中国化的重大理论成果是 和 。

3. 是***思想的精髓。 、 、 ，是贯穿***思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是***思想的活的灵魂。

4.中国特色社会主义理论体系，就是包括 和 以及 等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。

5.邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、***思想，这一理论的主题是“ ， ”。

6. “三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了 、 的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想的本质是 、 。

7.科学发展观同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既 又 的科学理论。

学习内容

1.马克思主义哲学的产生的条件是什么？

2.马克思主义哲学的基本特征是什么？

（1）

（2）

3.辨析：马克思主义哲学的中国化就是把马克思主义哲学改造成中国哲学。

4.概述马克思主义中国化的三大理论成果。

学习小结

马克思主义哲学的产生

①阶级基础：无产阶级的产生和发展

②自然科学基础：19世纪的自然科学成就

③直接理论来源：德国古典哲学，其中主要是

黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，

实现了唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史

观的有机统一

②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的

发展而发展：①***思想

②中国特色社会主义理论体系

哲学史上的伟大变革

马克思主义哲学的基本特征

马克思主义中国化的重大理论成果

达标测试

一、选择题

1.邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，

一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆的向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学实现了 ( ) A.科学性和革命性的统一 B.唯物辨证的自然观和唯物辨证的历史观的统一

C.继承性和发展性的统一 D.客观性和主观性的统一

2.中国特色社会主义理论体系的基本内涵主要包括 ( ) ①***思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④

3.马克思主义哲学的基本特征是 ( ) ①实现了世界观和方法论的有机统一

②实现了唯物主义与辩证法的有机统一

③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

④实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4.科学发展观之所以是科学的世界观和方法论，从根本上讲是因为 （ ）

A.它是立足于我国现阶段的基本国情提出的

B.它是与马克思主义的基本理论相一致的

C.它是全党全国各族人民集体智慧的结晶

D.它是我国经济社会发展的重要指导方针

5.（2008江苏高考）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持 （ ）

A.联系的观点 B.发展的观点 C.实践的观点 D.矛盾的观点

6.马克思主义产生的阶级基础是 ( ) A.无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 B.哲学积累了丰富的资料 C.社会科学方面获得的重要成就 D.自然科学的发展取得重要的成就

7.马克思主义哲学产生的主要自然科学前提是 ( ) ①生物进化论

②信息科学和控制论

③细胞学说

④能量守恒和转化定律

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

8.马克思主义哲学的直接理论来源是 ( ) A.古希腊罗马哲学 B.17世纪美国哲学

C.18世纪法国哲学 D.德国古典哲学

9.在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这主要说明了马克思主义哲学的( )

A.阶级性

B.革命性

C.实践性

D.科学性

10.历史上许多科学家如亚里士多德、牛顿等都没有自觉、系统地学习过马克思主义哲学，然而他们在科学上却都能作出重大贡献，这表明 ( ) A.马克思主义哲学对具体科学并不一定具有指导意义

B.马克思主义哲学有指导意义，但不一定对科学研究有用

C.科学家们的想法和做法不自觉地符合了马克思主义哲学的基本要求

D.科学家是聪明的人，他们不需要学习任何哲学

二、非选择题

材料一

改革开放历史新时期最突出的标志是与时俱进。我们党坚持马克思主义的思想路线，在实践中不断推进马克思主义中国化。

材料二

党的十七大报告提出：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

运用相关哲学知识说明为什么既要坚持又要发展马克思主义？

答案

知识准备

（一）1、无产阶级 2、自然科学

细胞学说

能量守恒和转化定律

生物进化论 3、德国古典哲学

辩证法

唯物主义

（二）1、唯物主义

辩证法

自然观

唯物辩证的历史观 2、发展

社会实践

***思想

中国特色社会主义理论体系 3、实事求是

实事求是

群众路线

独立自主 4、邓小平理论 “三个代表”重要思想

科学发展观 5、什么是社会主义

怎样建设社会主义 6、建设什么样的党

怎样建设党

立党为公

执政为民 7、一脉相承

与时俱进

学习内容

1、（1）马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展。

（2）马克思主义哲学产生的自然科学基础是19世纪自然科学三大发现，即细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。

（3）马克思主义哲学的产生还有其理论来源，其直接理论来源是德国的古典哲学。其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

2、（1）

马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。①唯物主义和辩证法的统一：唯物主义和辩证法在古代曾有过自发的结合，但是在近代两者处于分离状态，唯物主义是形而上学的，辩证法是唯心主义的。马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机结合。②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一：一切旧哲学在历史观上都是唯心的，马克思主义哲学从实践出发认识人和社会，提出了社会存在决定社会意识的原理，从而实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。

（2）

马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。①科学性表现在：它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。②革命性表现在：它是“改变世界”的

科学，指导人类解放的科学，是无产阶级的世界观和方法论。而无产阶级是最革命的阶级，是变革旧世界创立新世界的最伟大的力量。

3、马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成新的理论成果，用于指导中国的革命和建设事业。而中国哲学则包括中国古代哲学、中国近代哲学和中国现代哲学，它们并不是都坚持马克思主义哲学观点。所以马克思主义哲学的中国化就是把马克思主义哲学改造成中国哲学的说法并不正确。

4、马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中形成了***思想和中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观）。

达标测试

一、选择题

1A 2B 3C 4A 5C 6A 7B 8D 9C 10C 二、非选择题

(1)马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。首先，马克思主义哲学克服了旧哲学中的根本缺陷，它把唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观同历史观有机地统一起来。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。其次，马克思主义哲学认为哲学的任务在于改造世界，马克思主义哲学是无产阶级和革命人民认识世界和改造世界的思想武器。马克思主义哲学是科学性和革命性的统一。因此，要坚持马克思主义。

（2）马克思主义哲学是以实践为基础的，与时俱进是马克思主义哲学的本质特征，因此马克思主义哲学必然要随着自然科学的发展，随着社会实践的发展不断向前发展，才能牢牢把握时代脉搏，反映时代的变化，因此，还必须发展马克思主义。

（3）对待马克思主义既要坚持，又要发展。不坚持就谈不上发展，只有发展，才能更好地坚持，在坚持中发展，在发展中坚持。否认必须坚持马克思主义，鼓吹“过时论”的观点和否认必须发展马克思主义，把马克思主义教条化的观点都是错误的。