综合探究　与时俱进 求真务实教学内容

第六课

人的认识从何而来

【学习目标】

1.知识目标：识记实践的含义、实践的构成要素、实践的特点。理解实践具有三个基本特征、实践是认识的基础

2.能力目标：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力

3.情感、态度、价值观目标：通过学习，使学生树立实践第一的观点，从而自觉投入到实践之中去。

【学习重难点】实践的基本特点、实践是认识的来源

【课前预习

自主探究】

一、实践的含义及其特点

1. 实践的含义

阅读课本42页虚框及正文第一段，分析：

(1)谈谈你对实践的理解。

(2)简要分析辩证唯物主义所说的实践与上述观点的不同。

点拨：在把握实践的含义这一知识点时，应注意以下几点。

(1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。

(2)实践的对象是客观世界。改造客观世界是发生在人与自然界、社会之间的活动。而停留在人的头脑或口头上的活动——如思考、修行、辩论等不是实践，实践不是纯粹的思维活动。实践中的“改造”是使客观事物发生变化，这意味着实践不是物质的具体形态，它是一种直接的现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。

2、实践的特点

请同学们阅读课本42—43页，分析：

（1）实践的特点有 、 、

（2）实践为什么具有客观物质性？

（3）如何理解物质具有主观能动性?

(4)如何理解实践的社会历史性？

二.实践是认识的基础

【哲理故事】唐代名画家戴嵩善于画牛。他有一幅斗牛图，画得十分生动，被人们视为珍品。有一次收藏家把这幅画那出来晒，一个牧童看到了，不禁大笑。藏主问他何故，他说：“牛在角斗时，尾巴夹在两条后腿中间，绝不会翘起来。这幅画的牛尾巴翘得象根竖起来的棍，叫人不由得发笑。”

还一中国画作者，

到船厂去体验生活。他画了几幅有位当代的草图，征求工人意见，在其中的一幅画面上，一位工人正在冒雨焊接钢板，另一位工人为他打着雨伞。工人看后提出意见说：“雨伞的位置不对。应该一到前面，遮住电焊。我们打伞是要保证焊接质量，不是为了自己躲雨。你画得和我们的实际情况不一样。”

1.这两位画家的失误说明：

2. 讨论：“秀才不出门，可知天下事”，说明认识的来源可以多样。

请同学们阅读课本44页虚框二，分析：

1.是什么力量推动了科学的发展?

2.辩证唯物主义认为，实践是认识发展的动力，对此，我们应如何理解？

请同学们阅读课本45页虚框，分析：

1.你认为是非能够说清楚吗?怎样才能说清楚?

2.辩证唯物主义认为，实践是检验认识的真理性的唯一标准，对此，应如何理解？

请同学们阅读课本46页虚框，分析：这位归国博士为什么要来到草原?我们从中可以得到什么启示?

小结：

【合作探究

重点突破】

1984到1996年，我国开展了第一次土地调查，初步查明了当时全国土地资源及其利用的基本情况.随着经济社会持续发展和工业化、城镇化步伐加快，全国土地资源利用状况又有了很大变化，土地信息越来越难以满足新形势需要，新一轮全国土地调查将成为解决我国土地管理决策难、规划难、执行难等诸多问题的关键。为查清全国土地资源利用状况，为土地的科学管理和宏观调控提供可靠

的依据，按照国务院部署，国家从今年7月1日起，全面启动调查工作，以2009年10月31为统一变更数据的标准时间，用两年半左右的时间，查清全国各类土地利用状况，掌握真实的土地基础数据，完善土地调查、统计和登记制度建立土地利用数据库更新制度，推进土地信息分析应用和社会化服务。

材料是如何体现实践和认识的辩证关系的?

【基础自测】

1．实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们，这是社会前进的必然规律。实践没有止境，说明人类的实践活动具有( )

A．历史性 B．社会性 C．物质性 D．能动性

2，“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断是强调( )

A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的目的

C．认识是实践的唯一来源 D．实践具有社会历史性

3．实践对认识有决定作用，下列选项能体现这一观点的有

①近水知鱼性，近山识鸟音 ②衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ③没有调查就没有发言权 ④物极必反，暗极则光 ⑤百闻不如一见，百见不如一干

A.①③⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①②⑤

4．随着信息技术的发展，包括核试验在内的许多科学研究都可以用计算机模拟实验，这样既可以达到实验效果，又可以节省实验费用，降低实验风险。从认识论角度看，上述事实说明( )

A.人们可以认识和利用规律

B．有些认识不需要通过实践即可获得

C．实践的发展提供了新的认识工具和手段

D．科学理论对实践具有指导作用

5．实践之所以是检验真理的唯一标准，是因为( )

A.实践是客观的物质性活动

B．实践是有意识有目的的能动性活动

C.实践是联系主观认识同客观事物的交汇点

D．实践活动具有社会性和历史性

6．在长岛，一个较长时期里，人们利用建水窖蓄雨水解决用水问题。近年来，降水的减少，促使长岛人开始研究和利用海水淡化技术。这说明( )

A．一切真知都来源于实践

B．实践具有客观物质性和直接现实性

C．实践是人们改造客观世界的一切活动

D．实践是认识发展的动力

7．科学GDP、绿色GDP观念逐渐成为我国发展的指导思想。这体现了

A．实践对认识的推动作用 B．认识对实践的反作用

C．实践具有客观性 D．实践是认识的来源

8．孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”这体现的哲理是( )

①认识是变化发展的 ②理论与实践应该相结合

③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④没有认识的发展就没有人们的实践活动

A.①②③ B．①③ C.①② D.①②③④