4.1.3 认识程序中的基本元素课堂实录【3】

认识程序中的基本元素

信息组

田丽云

一、教学目标

知识与技能：

（1）掌握计算机程序中常用的常量、变量、函数、运算符、表达式、语句等基本元素

（2）能读懂简单的程序。

过程与方法：

通过操作执行简单的计算机程序掌握程序中的基本元素。

情感态度价值观：

通过执行简单的程序，感受用计算机解决问题的魅力，激发自己进一步学习程序设计的兴趣。

二、教学重难点

教学重点：

认识常量、变量、数据类型、函数等基本元素，会求表达式的值

教学难点：读懂简单的程序，编制简单的程序

三、教学方法

任务驱动，案例教学

四、教学环境

多媒体网络教室

五、教学过程

1、导入新课：

展示一段程序和一段中文，对比。在读文章的时候一看就明白，可是看程序代码却不是一下子就看明白，为什么，因为程序代码是用计算机语言编写的。就象不同国家的语言有各自的字、词、句和语法规则一样，计算机语言也有它的基本组成元素和书写规定。要读懂和编写计算机程序就首先要懂得计算机语言中的这些元素和规则，这节课就让我们来认识程序中的一些常用元素。

2、授课过程：

（1）常量、变量、数据类型

用计算圆的周长为例，指出哪些是常量，哪些是变量，什么是数据类型。

用程序实现计算圆的周长。体验程序。从程序中再了解常量、变量、数据类型。

Private Sub Form_Click() Const

pi

AS Single=3.14

Dim r As single Dim c As single r=inputbox(“r=”,”请输入r的值”)

c=2*pi*r

Print c

End Sub 总结：

常量：常量是在程序运行中不变的量，

常量的声明格式：

Const常量名＝值

变量：变量是在程序运行过程中其值可以发生变化的量。使用变量前，一般必须先声明变量和其类型，变量的声明格式：dim 变量名

as 数据类型保留字

讲解常量、变量的命名规则。

数据类型

编程时（编写程序代码），要用到各种数据，如数值、文字、日期等，但什算机却不能直接识别它们，必须事先说明这些数据的类型后，才能使用。数据类型决定了数据所占用的存储空间的大小，存储空间限制了保存数据的范围，不同类型的数据能够进行的运算也不同。VB提供的基本数据类型如下：

①

数值型：

整型integer ,

长整型

long , 单精度浮点型（实数型）

single ，双精度浮点型（实数型）double ②

字符串类型

string ③

布尔类型

Boolean

布尔类型的值有两个：true、false

Integer、long、single、double、string、boolean是VB系统提供的数据类型标识符，也称保留字。

（2）函数、运算符与表达式

函数：标准函数能完成特定运算处理。

例题：绝对值函数：

abs(x）

平方根函数：sqr(x) 获取指定字符的机内码值：ASC() 获取指定机内码值的对应字符：Chr() 任务：体验程序，体验函数ASC（）的功能

Private sub form_click() Xm1$=”刘”

Xm2$=”丽”

Dm1=Asc(Xm1$) Dm2=Asc(Xm2$) Print(“字符”)

Print ”机内代码是：”

Print Xm1$ Print Dm1 Print Xm2$ Print Dm2 End sub

体验过程中要注意程序中用到的双引号、各种符号的格式等。

运算符与表达式

表达式类型

运算符

表达式

值

算术表达式

+

-

*

/

\ （5-3）*6

MOD

^

12MOD3 12

0 字符串表达式

&

“good”&“moring”

“goodmoring”

条件表达式

=、<、>、<>、

>=、4<3

<=

32<=100

F

T

(1>2)and (3<4)

逻辑表达式

And

or

not

(1>2)or(3<4)

Not(1>2)

F

T

T

1认真领会表中所列出的四类表达式，并能够计算表达式的值。

任务：○2求下列表达式的值：

○6-3-sqr(36)

not(not(3>=4))

(2>3)or(3>4) (3)语句

程序是由一行行的语句组成，语句是指挥计算机工作的指令，如：赋值语句，打印语句，循环语句（有For循环，While循环），条件语句（If语句），每个语句都有其格式规定，包括关键词、搭配的参数、符号等。

如打印语句print,作用是向屏幕、打印机甚至存储器等设备输出数据，使用逗号和分号能产生不同的输出格式，加密程序中的“print #1,mm$”，作用是把mm$的值输出到内存中的1 号文件区。

赋值语句是任何程序设计中最基本的语句。赋值语在的形式：变量＝表达式，VB中赋值语句用“＝”来实现，如N=1

‘将1赋给N“

Private sub是定义子程序的语句，End sub 结束了程序的语句，它们是成对出现的。Form窗体是子程序的应用对象，Click表示单击鼠标时开始执行该程序。Load表示程序装载后开始执行。

任务：编制计算机程序计算圆的面积。

3、小结：

本节通过例题，学习讨论了计算机程序中常用的基本元素，学生通过读程序、体验程序、编制程序等形式加深了对程序基本元素的认识。

六、作业

完成本节对应的活动册内容

七、板书设计

认识程序中的基本元素

（1）常量、变量、数据类型

（2）函数、运算符与表达式

（3）语句

八、教学反思：

同学们对程序认识模糊，但对“程序”具有好奇心，认识程序中的基本元素，这一节是读程序和编程序的基础，因此在教学过程中，让学生体验程序中用到的基本元素例如：函数、表达式、运算符等与同学们非常熟悉的数学中用到的函数、表达式、运算符的不同来加深对本节课的认识。通过体验程序、编写程序，培养学生进一步学习程序的兴趣。