问题研究我的家乡怎样发展优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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问题研究　我的家乡怎样发展优秀教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：问题研究　我的家…优秀教学设计内容

正文

《问题研究:我的家乡怎样发展》教学设计

【教学三维目标】

一、知识与技能

1.通过对我的家乡发展条件的评价，巩固和灵活应用第四章知识。

2.掌握获取课本以外知识的基本途径。

二、过程与方法

1.通过问卷调查、实地观察、专家访谈、网络搜索等多种方法了解城市中的工业、第三产业的发展情况。

2.通过掌握家乡发展资料，提出探究方案，开展调查研究，提出解决问题对策。

三、情感态度与价值观

1.通过对家乡发展资料的收集，激发学生热爱家乡、建设家乡的主人翁态度。

2.通过实地调查，培养实事求是的科学态度。

3.通过工农业、第三产业存在问题的调查，增强以资源、环境的保护意识和法制观念，形成可持续发展观念，养成良好行为习惯。

【教学重点难点】

掌握实地调研的常用方法，培养学生了解社会、服务社会的能力。

【教学课时安排】

1课时

【教学探究方法】

学生的问题研究以研究小组方式进行这一问题研究用两课时完成。以小组为单位，内部既分工又合作。

【教学过程展示】

（方法引导）研究方法：收集资料→确定课题→具体调查和进一步收集资料→分析家乡发展条件的优势与不足→了解其他区域发展的经验以作参考或借鉴→提出对家乡发展的建议或构想。

一、

研究目的

1、

通过对我的家乡怎样发展的探讨，巩固和灵活应用区域经济应如何发展。

2、

3、

掌握获取课外知识的基本途径。

通过对家乡发展资料的收集，培养学生关心社会，关注民生，关注地方经济发展的意识，以达到学以致用的效果。同时激发学生热爱家乡、建设家乡的主人翁态度。

4、

通过实地调查，培养实事求是的科学态度，培养学生与人沟通交往合作的能力、动手实践能力。

二、研究的方法

1、

把学生分成若干小组通过问卷调查、实地观察、专家访谈、网络搜集等多种方法，师生共同了解家乡的发展条件。

2、

采用讨论、辩论的形式分析家乡发展的优势和不足，提出对家乡发展的建议。

三、有效学习的过程

1、

从影响区域发展的区位因素出发，课外多渠道的收集家乡的基本情况（地理位置、地形、气候、土壤、物产、自然资源、人口、交通条件、风俗民情、工农业发展状况等方面），掌握家乡发展条件的第一手资料。

2、

3、

课堂上展示收集资料，实事求是的分析家乡发展条件的优势与不足。

它山之石可以攻玉，教师展示周边县市的发展经验和发展模式，作为家乡发展的参考与借鉴。

4、

分组讨论家乡怎样发展，对家乡发展提出建议或构想。小组达成共识提出家乡发展的意见和建议，以书面的形式出一期黑板报。

【教学小结拓展】

我们学习地理知识，不能只存在于理论层面上，更重要是把地理的理论知识运用到生产、生活中去，达到学以致用的效果。通过对《我的家乡怎样发展》课题的研究，使学生掌握了获取课外知识的基本途径，培养了学生动手动脑的能力，锻炼了学生与人沟通交往合作的能力，开发了学生的非智力因素，达到了学习内容的有效性。学生懂得了区域发展是经济效益、社会效益、生态效益的统一。

资料摘要

问题研究　我的家乡怎样发展优秀教学设计内容