1.2.3 迎接信息社会的挑战第二课时教案

活动4

班级口号齐宣传

一、教材分析

本节课是安徽省义务教育新课程试验教科书（非零起点）《信息技术》八年级上册（科学出版社）第一单元“展示班级魅力”活动4的内容。本课是单元的第4个活动，本活动目的是制作“班级口号”宣传牌。

本活动分2个阶段进行，第一阶段是搭配装饰图案，在背景图片上添加一个半透明的白色矩形，对背景图片进行淡化处理，使用羽化技术添加班级照片。第二阶段是修饰口号文本，在前几个活动的基础上，对输入的文本口号进一步修饰，通过添加阴影、边框等方式突出文字的效果。

二、学情分析

本课的新增知识点有绘制圆角矩形工具、设置透明度、羽化命令设置、套索工具应用、文本段落设置、文字图层样式的投影和描边设置。应该说新增的知识点并不多，但学生对于为什么要设置透明度、为什么要进行羽化设置的理解还存在困难。因为学生对专业的Photoshop软件应用较为陌生，有很多技术名词不熟悉，应用时不习惯使用这些工具对图像进一步细化处理。

所以在教学中要先让学生了解新增知识点的作用后，可通过对比显示方法，再让学生进行分析，最后再进行操作练习。只有明白新增知识点的功能作用后，才能有效地实现本课教学目标。

三、教学目标

1、知识与技能：

（1）掌握Photoshop软件图解矩形工具绘制半透明效果挡板。

（2）掌握Photoshop软件对图像建立选区、使用羽化命令设置图像边缘。

（3）掌握Photoshop软件文字段落的设置、文字投影与文字描边设置。

2、过程与方法：

通过对比分析案例，理清操作思路，再学习使用Photoshop软件进行具体的操作。

3、情感、态度和价值观：

培养学生利用信息技术工具处理生活中实际应用问题。

四、教学重难点

1、教学重点：

（1）使用矩形工具绘制半透明挡板。

（2）使用选区工具进行羽化图像边缘操作。

（3）文字图层的投影与描边设置。

2、教学难点：

（1）用选区工具进行羽化图像边缘操作。

五、教学过程

1、设境导入

同学们，秋天到了，一年一度的秋季田径运动会即将开始，在开幕式上，将举行隆重的入场仪式，你们打算以什么样的形象展现在大家面前呢？

据我所知，很多班级为鼓舞士气设计了别具风格的班级口号。

今天我们也来为自己班级创作一条吧，并把它制作成宣传牌。

请看方舟中学八（2）班的口号宣传牌。

2、点拨教学，知识迁移

1.分析任务

（1）请分析这件作品画面中由哪些元素组成？至少需要几个图层？

（2）哪些元素你可以独立制作出来呢？

2.（点拨教学）阶段任务一

首先，我们运用前3节课所学技能完成以下制作内容。

（1）建立背景层，由素材文件夹提供。

（2）绘制白色矩形在新图层中。

（3）再建新图层，添加集体照片。

（4）为宣传牌添加口号文字。（可以自己设计，也可仿照样本）

3.巡回辅导。

3、课中小结

转播2件学生作品，相互学习、借鉴

4、新知探究

1.接下来，我们需要为照片做出渐变的效果，这是运用了选区羽化的功能完成的。

（演示教学）

（1）选中照片图层，用矩形选框工具，选中照片中人物主体部分。

（2）选择“选择-修改-羽化”命令，设置羽化半径为45. （3）选择反选选区。

（4）按下“delete”键一次，删除选区。

（5）取消选择，并调整照片的位置。

（6）保存文件

2.还要为白色矩形做出半透明效果。

（1）选中矩形图层。

（2）在“图层”面板中，将图层不透明度调为80%。

（3）调整每个图层的相对位置，使作品美观。

（4）再次保存文件。

3.阶段任务二

为宣传牌制作背景半透明和照片边缘羽化渐变的效果。

4.巡回指导。

5、课堂总结

1.转播2名学生屏幕，欣赏优秀的作品。

2.提问：

（1）今天你用到了哪些工具？

（2）羽化的半径数值大小对渐变效果有什么影响？