第二节　资源综合利用　环境保护名师教学设计1

课题名称：环境保护与绿色化学

【教学目标】

1、

知识与技能：

了解环境污染的分类及常见环境污染的来源、危害和治理；

了解一些环境保护的知识及“绿色化学”的思想

2、

过程与方法：

3、情感态度与价值观：

学习一些环境知识，增强环境保护意识，树立主人翁社会责任感，体会化学与社会发展的关系。

【教学重点】

大气污染、水污染、居室污染的来源、危害及防治；

绿色化学的应用。

【教学难点】

大气污染、水污染、居室污染的来源、危害及防治

【教学方法】

例析迁移法、归纳总结法。

【教学过程】

教师活动

“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这是一幅多么

撩人的自然美景。然而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难，大气污染加剧、水污染严重、固体废弃物与日俱增等等环境问题，生存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健康和生命．今天我们就来学习环境保护与绿色化学。

环境保护与绿色化学 首先我们先来学习环境污染，环境污染就是人类排放的污染物超过了环境的自净能力，使环境发生了不良变化，危害了人类的健康和生存，这就是环境污染。那我们应该如何来保护环境呢？

一、

环境保护 有关于环境污染我们是怎样对它进行分类的呢？

1、环境污染的分类

1)．按环境要素分：

按环境要素分，可分为大气污染、水体污染、土壤污染。 2)．按人类活动分：

按人类活动分可分为工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。 3)．按造成污染的性质、来源分：

按造成污染的性质、来源分可分为化学污染、生物污染、物理污染（噪声、放射性、热、电磁波等）、固体废物污染、能源污染。

既然现在我们已经知道环境污染的分类，我们又应该如何来治理呢？

2、常见环境污染的来源、危害、治理

首先是大气污染

1) 大气污染

(1)主要污染物:

主要污染物为二氧化物、碳氧化物、氮氧化物、氢化物、飘尘、煤尘、放射性物质等

(2)来源:

来源有煤、石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等

(3)危害:

观看图片，明白环境保护的必要性。

知道常见环境污染的来源和危害，学会如何预防和治理

学生活动

让学生从身边感受环境保护的重要性。

设计意图

它可以危害人类健康，影响植物生长，破坏建筑材料，改变地球气候

这些图片便是对大气污染的最好证明，，1930年12月1日至5日发生于比利时马斯河谷工业区，因几种有害气体和粉尘污染空气，一周内有六十多人死亡，这边便“马斯河谷”事件。因此，为了有一个更好的环境，我们应该及时的去治理

(4)治理：

调整资源结构，开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）;减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等;大力植树造林严禁乱砍滥伐。政府部门合理规划、制定标准、加强监测。

现在我们再来看看人的生命之源——水

2)水污染

(1)来源：

来源是石油炼制、工业废水、生活废水、使用过农药、化肥的农田排水、降水淋洗大气污染物和地面淋洗固体垃圾等。

(2)危害：

危害是污染水源，改变水质，加剧水源危害。造成水体富营养化，破坏海滨风景区。

水污染导致了鱼类的大量死亡，赤潮和水华等等。

1935年—1956年发生于日本熊本县水俣市。含无机汞的工业废水污染了水体，中毒者达一千多，死亡一百多人，2万多人受到不同程度的危害。 (3)治理：

治理的方法是控制污水任意排放，对污水进行净化处理，改善用水制度，研究无污染新工业，合理、科学地施用化肥、农药。

3)土壤污染

(1)来源：

来源于生活污染，包括生活垃圾、人畜粪便和生活污水等；工业废水、废气、废渣以及汽车废气污染；农业污染，主要是农药和化肥污染土壤。

(2)危害：

它会导致农作物污染、减产对于各种土壤污染造成的经济损失,生物品质不断下降。危害人体健康，使污染物在富集到人体和动物体中，危害人畜健康。导致其他环境问题，土地受到污染后，导致大气污染、水污染等其他次生生态环境问题。 (3)治理：

土壤污染的预防措施

科学地利用污水灌溉农田，合理使用农药，积极发展高效低残留农药，积极推广生物防治病虫害，提高公众的土壤保护意识。 土壤污染的治理措施

污染土壤的生物修复方法，污染土壤治理的化学，方法，增施有机肥料，调控土壤氧化还原条件等。 4) 居室污染

(1)来源：

来源于煤、石油、液化气、天然气等的燃烧，煎、炒、烘、烤等高温烹调加工中产生的烟雾，烟草的燃烧，电器发出的电磁波，地毯中的螨虫，建筑装潢材料产生的甲醛、放射性稀有气体氡，化妆品，日用化学品，家宠等。

(2)危害

会引起人体呼吸道、消化道等疾病，导致各种癌症、皮肤病、传染病，影响婴幼儿智力和发育等。

(3)防治措施:

保持室内清洁通风

对电器辐射采取防护措施,并保持距离

厨房要有通风换气设施

宠物要经常洗浴,养成良好的排便习惯,并注意及时清除 女性朋友要慎用化妆品和日常化学用品

建议男士少抽烟或不抽烟

这些污染对我们的生活引起了很严重的影响，那么我们又该如何做呢？身为化学人的我们又该怎么做呢？

3、

化学在环境保护上的应用 我们可以从三个方面来保护环境

1).对环境情况进行监测：

对污染物的存在形态、含量进行分析和鉴定。

2)治理三废： 对生产过程中产生的废气、废水和废渣进行处理，减少环境污染，实现资源的回收利用。

3)实施清洁生产，倡导绿色化学。 那么什么是绿色化学呢？

二、绿色化学 按照美国《绿色化学》(GreenChemistry)杂志的定义，绿色化学是指:在制造和应用化学产品时应有效利用(最好可再生)原料,消除废物和避免使用有毒的和危险的试剂和溶剂。今天的绿色化学则是指能够保护环境的化学技术.它可通过使用自然能源,避免给环境造成负担、避免排放有害物质.利用太阳能为目的的光触媒和氢能源的制造和储藏技术的开发，并考虑节能、节省资源、减少废弃物排放量。

绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产利用化学原理，从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。(以“原子经济性”为基本原则）按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时候原子利用率为100%。

【即

原子利用率=期望产物的质量/生成物的总质量=100%】 绿色化学应用于科学研究 我们选用无毒无害可再生资源作为原料，使用安全的生产工艺、应用无毒无害的催化剂和无毒无害的溶剂，提高能源的利用率得到环境友好产品即安全、能降解、可再利用的产物

再来看一看世界环境日都有哪些。

对于环境保护，我们能做什么？

1)减少能源消耗：随手关闭电源，选择低能耗的产品，少乘一层电梯多登一层楼梯。 2)改良消费结构：使用环保产品，拒绝一切奢华浪费，拒绝购买皮草等动植物制品。 3)改善出行方式：选择公共交通，倡导绿色交通文明，追求快乐行走健康生活时尚。 4)提倡循环利用：垃圾分类入箱，拒绝一次性的物品，争做家居与工作的不塑之客。

5)保护生态环境：爱惜每一滴水，参加植树护绿活动，让水更清天更蓝阳光更明媚。 保护环境是我们共同的义务！

知道化学人可以在环境

明白什么是绿色化学，在以后的化学研究中，要倡导绿色化学。

思维的发散，让学生意识到环境保护在我们的生活中非常重要。明确环境保护的的意义。

保护中起到巨大的作用。

【板书】环境保护与绿色化学

一、

环境保护 1、环境污染的分类

1)．按环境要素分：

2)．按人类活动分

3)．按造成污染的性质、来源分：

2、常见环境污染的来源、危害、治理

1) 大气污染

2)水污染

3)土壤污染

4) 居室污染 3、化学在环境保护上的应用

二、绿色化学

【教学反思】