Lesson 33教学设计实例.pdf

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关键词：Lesson 33教学设计实例

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Lesson 33

教学目标:

1.掌握单词:Ww Xx watch water box taxi.

2.能听懂、会说: Is that you watch? Oh!Yes,it is.

3.教学重难点: .

掌握单词:Ww Xx watch water box taxi.

能听懂、会说: Is that you watch? Oh!Yes,it is.

教学用具无

教学程序:

一、热身(Warm-up)

1.教师与学生进行热情问候。

二、板题、示标。

教师问一学生(出示教学目标)

三、出示自学指导

1.自由朗读字母,老师指导朗读,并说明写法。

2.自由朗读单词,老师指导朗读,并做一些小游戏,辅助记忆。

3.小组内合作学习各自不会的单词。

四.先学。

1.学生认真朗读课文,教师巡视,督促学生进行紧张的自学。

2.学生跟随老师一起理解课文内容。

3.学生小组合作学习。

五.后教

1.用黑板上的的单词。检查学生是否会读。如果不会,请会的学生来教读。操练时可以采用小组读,开火车等多种形式进行,注意学生的发音是否正确。

六.出示自学指导

1、二人一小组朗读对话,然后并根据文中图片理解句子的意思。

2、二人一小组分角色朗读对话,然后进行以小组为单位的表演。

七.先学

1.学生二人一小组认真朗读对话, 。教师巡视,确保大家都在紧张的思考讨论。

2.学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视,确保大家都在认真朗读。

八.后教

1.先让后进学生回答,再让优等生补充。

2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。

九、Homework

1.Write these new words five times.

2.Repeat this passage two times.

板书设计: Ww Xx Is that your watch? Oh!Yes,it is.

Lesson 33教学设计实例

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