中国经济发展进入新时代课堂实录【3】

课题：中国经济发展进入新时代

一、教材分析

本课内容选自必修一第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》第一框题。新《课程标准》规定，要对学生进行十九大报告教育和我国基本国情的教育，中国正处在社会主义初级阶段是中国最基本的国情也是建设中国特色社会主义的依据。2017.10.18召开的中国共产党第十九次全国代表大会上，******做了《决胜全面小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。因此，本框体还是一个时政热点。

二、学情分析

本课内容选自必修一第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》第一框题。新《课程标准》规定，要对学生进行十九大报告教育和我国基本国情的教育，中国正处在社会主义初级阶段是中国最基本的国情也是建设中国特色社会主义的依据。2017.10.18召开的中国共产党第十九次全国代表大会上，******做了《决胜全面小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。因此，本框体还是一个时政热点。

教学目标：了解党的十八大以来我国经济领域发生的历史性变革，掌握我国新时代的主要矛盾，注意其中存在“两个没有变”对新矛盾的深刻理解，知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

三、教学重点：掌握我国新时代的主要矛盾

四、教学难点：两个百年奋斗目标和两个阶段

五、教学方式

：探究法、合作交流法与讲授法

六、教学过程

导入：

设问：近年来，我国经济社会发生了哪些巨大的变化？以及发生这些变化的原因是什么？

课前已经给学生分好小组，四组的同学，分别负责不同的任务：第一组经济建设方面取得的任务；第二小组负责人民生活改善表现；第三组负责生态文明建设的措施及成效

课上让小组代表上台展示各个小组搜集的资料。第四组负责：家乡的生态文明的现状

第一环节

合作探究

1、如果___，生活会更美好。

2、思考，并结合生活实际，对现实生活提出自己的美好需要

3、从思考中进一步思考美好需要为什么有的实现了有的没实现，从而引出社会现有的矛盾：人民日益增长的美好生活需要同落后的社会生产之间的矛盾，并寻求解决的措施

第二环节：精讲：

探究一、畅想未来

1）2020年我会……？

2021年我会……

？

2035年我会……

？

2049我会……

？

2050年之后的我会……

？

（2）现在的你该怎么做？

学生在便利贴上写上这些年自己预设要达到的目标，以及为了达到目标现在应该怎么做

探究二、把写好的便利贴贴在白板，组成中国两个字

1.党的十八大以来，我国经济建设取得重大成就

（1）原因：党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升。

（2）表现：经济保持中高速增长，对世界经济增长的贡献率不断提高；供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设加快推进；农业现代化稳步推进，城镇化率不断提升，区域发展协调性增强；创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。

2.党的十八大以来，人民生活不断改善

（1）原因：党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批发展惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。

（2）表现：脱贫攻坚战取得决定性进展，教育事业全面发展，就业状况持续改善；城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大；覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高。

3.党的十八大以来，生态文明建设成效显著

（1）原因：党和国家大力度推进生态文明建设，全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。

（2）表现：生态文明制度体系加快形成，全面节约资源有效推进，重大生态保护和修复工程进展顺利，生态环境治理明显加强。中国成为全球生态文明建设的

重要参与者、贡献者、引领者。

（二）新时代的社会主要矛盾

1.新时代的社会主要矛盾

（1）含义：新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

（2）从两方面理解①人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求。而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长[来源:Z&xx&k.Com]

②我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

（3）如何适应新时代社会主要矛盾的变化。畅想未来

①人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求。而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长[来源:Z&xx&k.Com]

②我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

（3）如何适应新时代社会主要矛盾的变化。

①人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求。而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长[来源:Z&xx&k.Com]

②我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

（3）如何适应新时代社会主要矛盾的变化。

（1）2020年我会……？ 2021年我会……

？2035年我会……

？

2049我会……

？

2050年之后的我会……

？

（2）现在的你该怎么做？

学生写好自己预设的目标，再展示相对应的时间里国家的目标，让学生体会到应与与国家发展同步；第二次写下怎么做，能够激发学生当下的奋斗欲。

（三）开启新征程

1.两个一百年奋斗目标

在解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平的基础上，我们党提出，到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。

2.两个阶段安排

在2020年全面建成小康社会基础上，从2020年到本世纪中叶分两个阶段来安排。

（1）第一个阶段。

从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。到那时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐；生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。

（2）第二个阶段。从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

第三环节、课题训练

1、确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。党中央在全国范围全面打响了脱贫攻坚战。脱贫攻坚力度之大、规模之广、影响之深，前所未有。打好脱贫攻坚战

①是全面建成小康社会的必然要求

②是落实以人为本的科学发展观的重要体现

③是消除收入差距的现实要求

④是实现同步富裕的重要体现

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2、******指出，“十三五”时期是我们确定的全面建成小康社会的时间节点，各级党委和政府要把握时间节点，努力补齐短板，科学谋划好“十三五”时期扶贫开发工作，确保贫困人口到2020年如期脱贫。因此我国全面建成小康社会后

①收入分配差距基本消除

②经济发展平衡性明显增强

③人民生活水平全面提高

④贫困问题得到彻底地解决

A．①②

B．③④

C．②③

板书设计

经济建设

一、历史变革 1、人民生活2、生态环境

二、主要矛盾[来源:Z#xx#k.Com]

开启新征程：两个阶段

D．①④