贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教案评析

教学设计方案

课题名称

姓名

年级学科

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

果立红

高一政治

工作单位

教材版本

遵化市高级中学

人教版

一、教学内容分析

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》是新人教版普通高中思想政治必修模块《经济生活》第四单元第十课第二框内容。本框是对上一框《中国特色社会主义进入新时代》这部分内容的延伸，主要包括以贯彻新发展理念为主题，建设现代化经济体系。学好本框，既可以承接上一框中国特色社会主义进入新时代的主要矛盾的解决，又引起下一框中国新时代对内和对外的经济建设，具有承上启下的作用。

二、教学目标

1、知识目标

识记新发展理念的内涵，了解现代化经济体系的内涵，理解建设现代化经济体系的措施及供给侧结构性改革。

2、能力目标

运用自主检测、合作探究、动漫微课等方法，步步深入，培养学生辩证、全面、联系的观点分析和解决问题的能力

3、情感、态度和价值观目标

牢固树立新发展理念，增强创新意识，树立环保意识。增强学生对国家和社会建设的责任感和使命感。

教学重点：理解新发展理念和运用建设现代化经济体系

教学难点：理解新发展理念和运用建设现代化经济体系；供给侧结构性改革

三、学习者特征分析

（1）高一学生具备一定的观察、分析、抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，且参与意识强烈，能够在教师主导作用下，以协作探究的方式发现问题、分析问题、解决问题。

（2）上节课学生已经明确中国特色社会主义进入了新时代，社会基本矛盾已经发生了变化。学生通过自己家乡以及全国经济的发展变化中已经深有体会。这些都为

本课教学的展开奠定了基础。因此在教学中主要引导学生结合本地发展扩展到全国的发展,进而理解新发展理念和建设现代化经济体系

四、教学过程

本节课以建设魅力遵化为主题，以遵化发展之昨天、今天、明天为顺序，结合视频，创设情境，用自主检测法、合作探究法、动漫微课等方法，借助希沃白板、动态照片墙等信息技术手段，探讨新发展理念和建设现代化经济体系，理解现实生活的遵化乃至全国的经济发展，为早日实现全面建成小康社会贡献力量

五、教学策略选择与信息技术融合的设计

教师活动

【播放歌曲

调查导入】

播放微信公众号视频《遵

化欢迎你》，结合遵化地图，做小调查，引出建设欣赏视频，感受遵化的魅力，参与小调查，进一步了解遵化。

预设学生活动

设计意图

利用微信中的身边事，调动学生学习积极性，激发学生的兴《赞赞新时代》

回扣主题

当堂检测

巩固新知

挑战高考

提升能力

游戏PK 自主检测

合作探究

学以致用

课堂小结

构建体系

动漫微课

知识拓展

导入：

《遵化欢迎你》

《遵化产业图》

魅力遵化的主题。

【游戏PK 自主检测】

多媒体出示学习目标，教师利用希沃白板进行交互式的自主检测

问题如下：

1、新发展理念的内涵？

2、

建设现代化经济体系

的措施？

引导学生分组竞争，完成

相关课堂活动

【合作探究

学以致用】

过渡：在自主学习环节，昨天篇：

我们通过游戏的方式，对课前预习进行了检测，那么对知识的理解运用能力如何？引出遵化发展

一、遵化发展之昨天

1、2002—2006年

连续四年跻身百强县

2015年

遵化跌出百强县

针对遵化发展的现状，谈谈我们应该坚持哪些发展理念？为什么？

1、学生明确学习目标；

趣。

结合导学案，利2、每小组派一名代表，进行游戏PK；

用希沃白板信息技3、学生结合导学案，展示自主学习术，完成自主检测，成果

让学生真正参与课堂，爱上测验，提高学生的自学能力，又能发挥学生的主体地位

材料：有“畿东第一城”的美誉，此部分的探究材料这里有世界文化遗产清东陵、千年来源于实际，引导学古长城，这里有“穷棒子”精神和生学会发现问题，培“当代愚公”精神。遵化资源丰富，养学生学以致用的尤以铁矿闻名，有着多年“全国百能力，同时锻炼学生强县”的荣光。然而，在2013年至的合作探究能力

2015年，因传统工矿行业的严重下

滑，遵化市的经济社会发展跌出了百强县的榜单。农村耕地和人居环通过播放动画视频，用形象生动的方式给学生传授抽象的2、播放《新发展理念》境因过度开采被严重破坏，一位政知识，学生易于理解动画视频，引导学生回同时也考察府工作人员沉重地说：“自然生态和接受，答：视频中有哪些时政热了学生的记忆力

词？属于新发展理念内的恶化严重影响着社会环境和营商

涵的有哪些？

环境，那几年根本没有企业来投

资。”

1、学生结合材料，抓住关键词，回答问题；

2、小组合作，讨论交流，整理答案；

3、学生总结出新发展理念的内涵

4、学生观看视频，并回答问题，进

一步理解新发展理念

过渡：教师总结新发展理

念具体内涵，解决的任今天篇

学生欣赏照片墙，直务。在新发展理念的指导1、学生欣赏照片墙

观感受遵化的魅力下，现在我们应该怎么2、材料：遵化正迎来华丽转身。两做，引出遵化发展之今天

所在；通过背景材料个省级园区正在成为新兴产业的聚二、遵化发展之今天

的分析，培养学生理1、出示遵化美景美食等集区、创新驱动的策源地。经济开解生活的能力

照片墙

发区，“一区四园”全面优化产业布2、展示遵化今天发展情

局。全市800万吨钢铁产能，为产况相关材料，在2018年，

荣获县域营商环境百强业延伸项目提供坚实基础；农产品

县，引导学生回答：结合精深加工还将进一步提升。文旅产材料和所学知识，谈谈为业成为新的基础产业、战略产业，重返百强，再创辉煌，我成为引领遵化走向绿色崛起的全新们采取了哪些措施？

济体系是我国发展的战略目标，要大力发展实体经济，实施乡村振兴战略

化市的传统产业迸发活力，新兴产

教师总结：建设现代化经动能。以此为契机，打造一批美丽

乡村，加快乡村振兴。近年来，遵略，实施区域协调发展战业提速增量，全域旅游精准突破，

园区经济势头强劲，各项主要经济

指标全面翻红。

学生结合材料，小组讨论，回答相关问题

通过对遵化明天的展望，既可以锻炼学生的发散思维，又培养学生对家乡乃至过渡：为了遵化的发展，

遵化市委市政府作出了

努力，遵化发展的未来如明天篇：

何？

三、遵化发展之明天

学生结合遵化实际提出问题，并适对祖国的责任感和你认为遵化发展还有哪归属感

当提出建议。

些问题亟待解决？有哪

些建议？

教师引导学生回答，并总

结

【动漫微课

知识拓展】

供给侧结构性改革

播放动漫视频《供给侧结构性改革》

改革的任务和主要内容，引导学生理解供给侧结构性改革的必要性

【课堂小结

构建体系】

本节课你学到了哪些知识点？

学生回忆所学，新发展理念的内涵教师总结：遵化发展的明和建设现代化经济体系的措施，梳天是美好的，但道路是曲理知识，构建体系

折的。只要我们坚持以新发展理念为指导，大力构培养学生归纳总结的能力

通过动漫视频，帮助培养学生对所学知识进行拓展的能力

学生结合视频，理解供给侧结构性学生突破教学难点，教师总结，供给侧结构性改革这个概念并记忆

建现代化经济体系，就一定能实现建设魅力遵化的目标。

【当堂检测

巩固新知】

教师引导学生进行达标测试，反馈所学

（2019年高考全国Ⅲ14题）2019年2月，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，对推动粤港澳大湾区发展，建设世界级城市群做出重大战略部署。粤港澳大湾区位于“一带一路”的交汇点。从产业结构看，港澳地区以金融、信息技术等现代服务业为主，广东九个城市以生产制造为主。关于打【挑战高考

提升能力】

教师多媒体出示高考真题

造粤港澳大湾区的重大意义，下列通过走近高考环节，使学生体会高考题

学生完成导学案的基础训练题

通过讲练结合，帮助学生巩固所学知识。

判断中不恰当的是( ) 的答题特点和难度，．．．A．促进产业转型升级，实现中国东为学生备战高考做中西区域协调发展

好准备，同时培养学B．丰富“一国两制”实践内涵，进生学以致用的能力

一步密切内地与港澳交流合作

C．推进供给侧结构性改革，加快培育发展新动能、实现创新驱动发展

D．建立开放型经济新体制，建设高水平国际经济合作新平台

学生利用所学知识，完成高考题，并在教师引导下体会我国的经济发展转型应采取的措施。

通过播放歌曲，让学学生欣赏歌曲

生感受中国进入新时代的巨变，实现情【歌曲结尾

回扣主题】

教师播放《赞赞新时代》

感上的升华

六、教学评价设计

学生星级评价表

学校： 班级： 小组： 姓名： 时间： 评价内容

1、能认真参加活动，保持浓厚的兴趣。

参与

2、能积极学习知识，积极与他人进行交流。

3、能发挥自身的优势为小组做贡献，努力完成自己的任务。

4、能积极配合小组开展活动，服从安排。

合作

5、能积极地与组内、组间成员交互讨论，能完整、清晰地表达想法，尊重他人的意见和成果。

6、有浓厚的好奇心和探索欲望。

创新

7、在小组遇到问题时，能提出合理的解决方法。

8、能发挥个性特长，施展才能。

9、能运用多种渠道收集信息。

能力

10、我与他人交往的能力提高了。

我的收获是：

自评

互评

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师评

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总结

我还需努力的是：

A等，五颗☆；B等，四颗☆；C等，3颗☆；D等，二颗☆以下。

七、教学板书

贯彻新发展理念

指

导

建设现代化经济体系

八、教学反思

本节课主要以建设魅力遵化为主题，主题鲜明；按照遵化发展之昨天、今天、明天的顺序，线索清晰。按照信息技术与政治学科融合的要求，借助希沃白板软件，充分发挥学生的主体地位，设计教学。我主要采用自主检测法、合作探究法、动漫微课等方法来完成教学任务，从整体上说效果较好。

成功之处：

1、本课采用微信朋友圈视频《遵化欢迎你》导入，贴近生活，引导学生关注生活，拉近学生与课本的距离；

2、充分利用信息技术，借助希沃白板，进行自主检测，让学生真正参与课堂，爱上测验，提高学生的自学能力；

3、在创设情境，进行情境分析时，用遵化发展一个事例贯穿始终，主题鲜明；

4、通过制作遵化美食美景照片墙，可以让学生直观感受魅力遵化；

5、利用动漫微课的形式，突破教学难点。

不足之处：

1、课前准备不足，学生对新发展理念的相关基础知识掌握不够准确；

2、在合作探究展示环节，教师和学生准备不够充分，导致学生回答不够积极，展示语言有些罗嗦，表达能力还需进一步提高；

3、对于学生回答的点评，不够深刻，不能站在更高的角度上分析问题；

4、对学生的引导不足，应该鼓励学生自己“摘果子”，真正摆脱了教师的说教；

5、教师语速较快，应该放慢节奏，提高教师个人基本功。

改进措施：

1、老师要不断学习，充电，提高自己的素养

2、在讲授新课前，给学生布置好预习作业，搜集资料要充分；

3、时间安排要合理，要给学生足够的时间进行探究，对学生进行引导；

4、教师应少说，给学生会更多的表现机会，让更多的学生参与到课堂中来；

5、要适时引导学生对一些问题进行延伸，学会对知识进行迁移，使学生对知识的理解更透彻；

6、加强对学生情感态度价值观的渗透，培养学生的学科素养，把握政治课的本质